[artículo] Las planeaciones de las clases para la enseñanza de la lectura impactan la sociedad [texto impreso] /
Rosa Julia Guzman Rodriguez, Autor . - 2009 . - p. 56-58.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (
spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía >
No. 37 (Feb.-Mar. 2009) . - p. 56-58
| Clasificación: |
LECTURA-ENSEÑANZA
LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
CEREBRO Y EDUCACIÓN
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| Resumen: |
"En el presente artículo se exponen algunas ideas acerca de la incidencia que tiene la planeación en la enseñanza y el uso de la lectura, en el desarrollo presente y futuro de los individuos y de su impacto en la sociedad. Se presentan los planteamientos de algunos investigadores del desarrollo cerebral de los niños y las niñas y la importancia que en él tiene las experiencias que ellos y ellas han vivido. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
El trabajo de enseñar a leer desde el preescolar.
Qué pueden hacer los profesores para estimular la lectura en los niños. |
Inicio
Las planeaciones de las clases para la enseñanza de la lectura impactan la sociedad en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 37 (Feb.-Mar. 2009)
