[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 37 (Feb.-Mar. 2009) . - p. 60-67

Título :	Educación para la libertad
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Guillermo López Acevedo, Autor
Fecha de publicación:	2009
Artículo en la página:	p. 60-67
Nota general:	Incluye notas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN EDUCACIÓN-FINES Y OBJETIVOS EDUCACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN PARA LA PAZ
Resumen:	"¿Educamos concienzudamente nuestra disposición para ser creadores, o se nos trata tan solo como criaturas cuya naturaleza se presta meramente a ser adiestrada? a partir de este sencillo pero directo cuestionamiento, formuló Max Stirner uno de los mas elocuentes ensayos de pedagogía que se hayan escrito, tanto por su alcance y profundidad, como por su crítica visionaria y cuestionamientos de carácter fundamentales. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	En tiempo presente. Camino a la escuela.

[artículo] Educación para la libertad [texto impreso] / Guillermo López Acevedo, Autor . - 2009 . - p. 60-67.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 37 (Feb.-Mar. 2009) . - p. 60-67

Clasificación:	EDUCACIÓN EDUCACIÓN-FINES Y OBJETIVOS EDUCACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN PARA LA PAZ
Resumen:	"¿Educamos concienzudamente nuestra disposición para ser creadores, o se nos trata tan solo como criaturas cuya naturaleza se presta meramente a ser adiestrada? a partir de este sencillo pero directo cuestionamiento, formuló Max Stirner uno de los mas elocuentes ensayos de pedagogía que se hayan escrito, tanto por su alcance y profundidad, como por su crítica visionaria y cuestionamientos de carácter fundamentales. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	En tiempo presente. Camino a la escuela.