[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 37 (Feb.-Mar. 2009) . - p. 80-85

Título :	Actividades de juego y cuento para el desarrollo psicológico del niño preescolar
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Emelia Lázaro García, Autor ; Yulia Solovieva, Autor ; Naghelli Cisneros B., Autor ; Luis Quintanar Rojas, Autor
Fecha de publicación:	2009
Artículo en la página:	p. 80-85
Nota general:	Incluye bibliografía y nota
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE EDUCACIÓN PREESCOLAR-PSICOLOGÍA EDUCACIÓN PREESCOLAR-MÉXICO
Resumen:	"El presente artículo se presentan los resultados de la aplicación de un programa de actividades de juego y cuento en una institución preescolar mexicana. Se muestra que estas actividades permiten garantizar el desarrollo de actividad voluntaria como la formación psicológica central de esta edad. El programa se aplicó a 30 niños preescolares de 2do y 3er grado con y sin problemas en el desarrollo. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Metodología. Resultados. Conclusiones.

[artículo] Actividades de juego y cuento para el desarrollo psicológico del niño preescolar [texto impreso] / Emelia Lázaro García, Autor ; Yulia Solovieva, Autor ; Naghelli Cisneros B., Autor ; Luis Quintanar Rojas, Autor . - 2009 . - p. 80-85.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 37 (Feb.-Mar. 2009) . - p. 80-85

Clasificación:	ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE EDUCACIÓN PREESCOLAR-PSICOLOGÍA EDUCACIÓN PREESCOLAR-MÉXICO
Resumen:	"El presente artículo se presentan los resultados de la aplicación de un programa de actividades de juego y cuento en una institución preescolar mexicana. Se muestra que estas actividades permiten garantizar el desarrollo de actividad voluntaria como la formación psicológica central de esta edad. El programa se aplicó a 30 niños preescolares de 2do y 3er grado con y sin problemas en el desarrollo. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Metodología. Resultados. Conclusiones.