[artículo] | Título : |
EUREKA! los contextos de enseñabilidad en la construcción de procesos de pensamiento en niños y niñas |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ana Brizet Ramirez Cabanzo, Autor |
| Fecha de publicación: |
2009 |
| Artículo en la página: |
p. 86-91 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía y notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ENSEÑANZA
ESCUELA Y CONTEXTO
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
PENSAMIENTO
INFANCIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
|
| Resumen: |
"Este artículo pone en escena los avances de Eureka como proyecto de investigación e innovación educativa y pedagógica que promueve procesos de pensamiento en niños y niñas del Colegio Monteblanco (Localidad Quinta-Usme) a partir de contextos de enseñabilidad, como estrategia didáctica e interdisciplinar hacia el conocimiento, de manera placentera y significativa. El proyecto es desarrollado por el Semillero Gayatri, conformado por estudiantes y maestros del programa curricular de Licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
A manera de entrada.
Premisas.
La enseñabilidad como noción de partida y llegada,
Aciertos encontrados. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 37 (Feb.-Mar. 2009) . - p. 86-91
[artículo] EUREKA! los contextos de enseñabilidad en la construcción de procesos de pensamiento en niños y niñas [texto impreso] / Ana Brizet Ramirez Cabanzo, Autor . - 2009 . - p. 86-91. Incluye bibliografía y notas Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 37 (Feb.-Mar. 2009) . - p. 86-91 | Clasificación: |
ENSEÑANZA
ESCUELA Y CONTEXTO
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
PENSAMIENTO
INFANCIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
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| Resumen: |
"Este artículo pone en escena los avances de Eureka como proyecto de investigación e innovación educativa y pedagógica que promueve procesos de pensamiento en niños y niñas del Colegio Monteblanco (Localidad Quinta-Usme) a partir de contextos de enseñabilidad, como estrategia didáctica e interdisciplinar hacia el conocimiento, de manera placentera y significativa. El proyecto es desarrollado por el Semillero Gayatri, conformado por estudiantes y maestros del programa curricular de Licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
A manera de entrada.
Premisas.
La enseñabilidad como noción de partida y llegada,
Aciertos encontrados. |
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EUREKA! los contextos de enseñabilidad en la construcción de procesos de pensamiento en niños y niñas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 37 (Feb.-Mar. 2009)
