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Autor Armando Zambrano Leal |
Documentos disponibles escritos por este autor (19)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAproximación a la pedagogía de Philippe Meirieu : derivaciones hacia las prácticas / Armando Zambrano Leal (2010)
Título : Aproximación a la pedagogía de Philippe Meirieu : derivaciones hacia las prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Zambrano Leal, Compilador ; Martha Ardiles, Autor ; Graciela Biber, Autor ; Gloria Borioli, Autor ; Patricia Mercado, Autor Editorial: Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 163 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-230-4 Nota general: Incluye bibliografía
Titulo de la caratula varía: Aproximaciones a la pedagogía de Philippe MeirieuIdioma : Español (spa) Clasificación: MEIRIEU, PHILIPPE, 1949-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
PEDAGOGÍAClasificación: P2 Aproximación a la pedagogía de Philippe Meirieu : derivaciones hacia las prácticas [texto impreso] / Armando Zambrano Leal, Compilador ; Martha Ardiles, Autor ; Graciela Biber, Autor ; Gloria Borioli, Autor ; Patricia Mercado, Autor . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, 2010 . - 163 p.
ISBN : 978-987-591-230-4
Incluye bibliografía
Titulo de la caratula varía: Aproximaciones a la pedagogía de Philippe Meirieu
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MEIRIEU, PHILIPPE, 1949-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
PEDAGOGÍAClasificación: P2 Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22351 LP2 06258 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible 23937 LP2 06258 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Ciencias de la educación y pedagogía : especificidad, diferencia y multireferencialidad / Armando Zambrano Leal en Educación y Cultura, No. 84 (Septiembre 2009)
Título : Ciencias de la educación y pedagogía : especificidad, diferencia y multireferencialidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Zambrano Leal, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 8-16 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA-COLOMBIA
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-FRANCIAClasificación: P1 Resumen: "Las ciencias de la educación francófonas representan un espacio disciplinar donde tiene lugar el estudio del acto y del hecho educativo. Fundadas a mediados del siglo XX ellas ocupan un lugar especial en la estructura del sistema de educación superior. Su objeto epistemológico permanece aun en discusión a pesar de su institucionalización, de la existencia de grupos de investigación, de la producción de un saber y la visibilidad de un corpus de saber escritural, Mientras las ciencias de la educación se reconocen como una disciplina multireferencial la pedagogía aún permanece en la búsqueda de un lugar de residencia." Nota de contenido: -Antecedentes.
-Las ciencias de la educación: breve historia.
-Referentes epistemológicos.
-Pedagogía: avatares de un concepto.
-Los tres ejes de la pedagogía.
-Conclusión.
in Educación y Cultura > No. 84 (Septiembre 2009) . - p. 8-16[artículo] Ciencias de la educación y pedagogía : especificidad, diferencia y multireferencialidad [texto impreso] / Armando Zambrano Leal, Autor . - 2009 . - p. 8-16.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 84 (Septiembre 2009) . - p. 8-16
Clasificación: PEDAGOGÍA-COLOMBIA
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-FRANCIAClasificación: P1 Resumen: "Las ciencias de la educación francófonas representan un espacio disciplinar donde tiene lugar el estudio del acto y del hecho educativo. Fundadas a mediados del siglo XX ellas ocupan un lugar especial en la estructura del sistema de educación superior. Su objeto epistemológico permanece aun en discusión a pesar de su institucionalización, de la existencia de grupos de investigación, de la producción de un saber y la visibilidad de un corpus de saber escritural, Mientras las ciencias de la educación se reconocen como una disciplina multireferencial la pedagogía aún permanece en la búsqueda de un lugar de residencia." Nota de contenido: -Antecedentes.
-Las ciencias de la educación: breve historia.
-Referentes epistemológicos.
-Pedagogía: avatares de un concepto.
-Los tres ejes de la pedagogía.
-Conclusión.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20184 No. 84 Septiembre 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20185 No. 84 Septiembre 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Didáctica, pedagogía y saber Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Zambrano Leal Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 244 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0817-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA
DISCIPLINA ESCOLAR
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Didáctica, pedagogía y saber [texto impreso] / Armando Zambrano Leal . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 . - 244 p.
ISBN : 978-958-20-0817-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGÍA
DISCIPLINA ESCOLAR
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10421 LE1 03662 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : La escuela de lo útil, la escuela de formato "La pesadumbre del presente" Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Zambrano Leal, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 42-46 Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "La escuela en nuestro país -¿y en el mundo?- esta gobernada por un conjunto de dispositivos inscritos en el poderoso discurso de la calidad. Este discurso se materializa en formatos orientados a promover la buena gestión escolar. La calidad impuso sobre lo bueno, es decir a una buena educación. Tres décadas antes de terminar el siglo anterior no se conocía este sustantivo cuyas raíces son latinas y griegas. Este sustantivo engloba una serie de atributos vinculados al valor. Tomado de la fuente."
in Educación y Cultura > No. 121 (Agosto, 2017) . - p. 42-46[artículo] La escuela de lo útil, la escuela de formato "La pesadumbre del presente" [texto impreso] / Armando Zambrano Leal, Autor . - 2017 . - p. 42-46.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 121 (Agosto, 2017) . - p. 42-46
Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "La escuela en nuestro país -¿y en el mundo?- esta gobernada por un conjunto de dispositivos inscritos en el poderoso discurso de la calidad. Este discurso se materializa en formatos orientados a promover la buena gestión escolar. La calidad impuso sobre lo bueno, es decir a una buena educación. Tres décadas antes de terminar el siglo anterior no se conocía este sustantivo cuyas raíces son latinas y griegas. Este sustantivo engloba una serie de atributos vinculados al valor. Tomado de la fuente." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28449 No. 121 Agosto, 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28450 No. 121 Agosto, 2017 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La escuela que veo, a través de tus ojos Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Zambrano Leal, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 66-73 Idioma : Español (spa) Clasificación: MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
ESCUELA Y SOCIEDAD
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASResumen: El autor comparte una reflexión tomada de la conferencia que impartió con ocasión del día del maestro. En ella habla de las practicas de formación de los maestros, los modelos de educación, la escuela y sus cambios, la sociedad hypermoderna y las prácticas pedagogicas, etc.
in Educación y Cultura > No. 116 (Septiembre 2016) . - p. 66-73[artículo] La escuela que veo, a través de tus ojos [texto impreso] / Armando Zambrano Leal, Autor . - 2017 . - p. 66-73.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 116 (Septiembre 2016) . - p. 66-73
Clasificación: MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
ESCUELA Y SOCIEDAD
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASResumen: El autor comparte una reflexión tomada de la conferencia que impartió con ocasión del día del maestro. En ella habla de las practicas de formación de los maestros, los modelos de educación, la escuela y sus cambios, la sociedad hypermoderna y las prácticas pedagogicas, etc. Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27794 No. 116 Septiembre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27870 No. 116 Septiembre 2016 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Permalink
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