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Autor Jesus Orlando Macias Villegas |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEstándares básicos y competencias para la calidad de la educación colombiana que el educador debe enseñar hoy para un mejor futuro / Rafael Antonio Prieto Duarte (2005)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19234 LE14 03605 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Estándares básicos y competencias para una educación con calidad : Idiomas extranjeros inglés, educación religiosa Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesus Orlando Macias Villegas, Compilador ; Colombia Ministerio de Educación Nacional, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Ministerio de Educacion Nacional Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 170 p Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTÁNDARES CURRICULARES
EDUCACIÓN SECUNDARIA-COLOMBIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA
INGLÉS-CURRÍCULO
LENGUAJE Y LENGUAS-CURRÍCULO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DISEÑO CURRICULAR
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CURRÍCULO
CURRÍCULOClasificación: E14 Nota de contenido: Estándares básicos de idiomas extranjeros e inglés.
1. Algunos conceptos clave en el Programa Nacional de Bilingüismo.
2. Los estándares en el contexto del Programa Nacional de Bilingüismo.
3. ¿Por qué enseñar inglés en Colombia?
4. Fundamentos que subyacen a la organización de los estándares.
5. La estructura de los estándares.
6. Recomendaciones para la apropiación de los estándares.
7. Los estándares en la práctica cotidiana.
8. Bibliografía de apoyo
9. Agradecimientos.
Lineamientos y estándares curriculares para el área de educación religiosa
1. ¿Por qué la educación religiosa en la escuela?
2. Modelo de educación religiosa.
3. Naturaleza y fundamentos de la educación religiosa en el magisterio de la iglesia.
4. Fines y objetivos de la educación religiosa.
5. Contenido de la educación religiosa y estándares.Estándares básicos y competencias para una educación con calidad : Idiomas extranjeros inglés, educación religiosa [texto impreso] / Jesus Orlando Macias Villegas, Compilador ; Colombia Ministerio de Educación Nacional, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ministerio de Educacion Nacional, 2007 . - 170 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ESTÁNDARES CURRICULARES
EDUCACIÓN SECUNDARIA-COLOMBIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA
INGLÉS-CURRÍCULO
LENGUAJE Y LENGUAS-CURRÍCULO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DISEÑO CURRICULAR
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CURRÍCULO
CURRÍCULOClasificación: E14 Nota de contenido: Estándares básicos de idiomas extranjeros e inglés.
1. Algunos conceptos clave en el Programa Nacional de Bilingüismo.
2. Los estándares en el contexto del Programa Nacional de Bilingüismo.
3. ¿Por qué enseñar inglés en Colombia?
4. Fundamentos que subyacen a la organización de los estándares.
5. La estructura de los estándares.
6. Recomendaciones para la apropiación de los estándares.
7. Los estándares en la práctica cotidiana.
8. Bibliografía de apoyo
9. Agradecimientos.
Lineamientos y estándares curriculares para el área de educación religiosa
1. ¿Por qué la educación religiosa en la escuela?
2. Modelo de educación religiosa.
3. Naturaleza y fundamentos de la educación religiosa en el magisterio de la iglesia.
4. Fines y objetivos de la educación religiosa.
5. Contenido de la educación religiosa y estándares.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15472 LE14 07614 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 15473 LE14 07614 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Estándares básicos y competencias para una educación con calidad : Matemáticas, lengua castellana, ciencias naturales, ciencias sociales de competencias laborales, idioma extranjero inglés, educación religiosa Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesus Orlando Macias Villegas, Compilador ; Colombia Ministerio de Educación Nacional, Autor Editorial: [Bogota] : Ministerio de Educacion Nacional Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 362 p Nota general: Estándares curriculares de primero a once Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTÁNDARES CURRICULARES
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
ESPAÑOL-CURRÍCULO
CIENCIAS NATURALES-CURRÍCULO
CIENCIAS SOCIALES-CURRÍCULO
EDUCACIÓN Y EMPLEO
INGLÉS-CURRÍCULO
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CURRÍCULO
CURRÍCULO
CURRÍCULO-TEORÍA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E14 Resumen: Un estándar es un criterio claro y público que permite juzgar si un estudiante, una institución o el sistema educativo en su conjunto, cumplen con unas expectativas comunes de calidad; expresa una situación deseada en cuanto a lo que se espera que todos los estudiantes aprendan en cada una de las áreas a lo largo de su paso por la Educación Básica y Media, especificando por grupos de grados (1 a 3, 4 a 5, 6 a 7, 8 a 9, y 10 a 11) el nivel de calidad que se aspira alcanzar. Nota de contenido:
Primera parte:
-Estándares básicos de matemáticas y lenguaje.
-Formar en ciencias ¡el desafío!.
-Formar para la ciudadanía...¡Sí es posible!.
-Articulación de la educación con el mundo productivo.
-Tendencia del mundo productivo y sus implicaciones en el perfil esperado en los trabajadores.
-Y ahora ¿Cómo mejoramos?
-Cómo entender las pruebas saber y qué sigue?
Segunda parte:
-Algunos conceptos clave sobre el Programa nacional de bilingüismo.
-Lineamientos y estándares curriculares para el área de educación religiosa (documento de trabajo y de consulta)Estándares básicos y competencias para una educación con calidad : Matemáticas, lengua castellana, ciencias naturales, ciencias sociales de competencias laborales, idioma extranjero inglés, educación religiosa [texto impreso] / Jesus Orlando Macias Villegas, Compilador ; Colombia Ministerio de Educación Nacional, Autor . - [Bogota] : Ministerio de Educacion Nacional, 2007 . - 362 p.
Estándares curriculares de primero a once
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ESTÁNDARES CURRICULARES
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
ESPAÑOL-CURRÍCULO
CIENCIAS NATURALES-CURRÍCULO
CIENCIAS SOCIALES-CURRÍCULO
EDUCACIÓN Y EMPLEO
INGLÉS-CURRÍCULO
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CURRÍCULO
CURRÍCULO
CURRÍCULO-TEORÍA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E14 Resumen: Un estándar es un criterio claro y público que permite juzgar si un estudiante, una institución o el sistema educativo en su conjunto, cumplen con unas expectativas comunes de calidad; expresa una situación deseada en cuanto a lo que se espera que todos los estudiantes aprendan en cada una de las áreas a lo largo de su paso por la Educación Básica y Media, especificando por grupos de grados (1 a 3, 4 a 5, 6 a 7, 8 a 9, y 10 a 11) el nivel de calidad que se aspira alcanzar. Nota de contenido:
Primera parte:
-Estándares básicos de matemáticas y lenguaje.
-Formar en ciencias ¡el desafío!.
-Formar para la ciudadanía...¡Sí es posible!.
-Articulación de la educación con el mundo productivo.
-Tendencia del mundo productivo y sus implicaciones en el perfil esperado en los trabajadores.
-Y ahora ¿Cómo mejoramos?
-Cómo entender las pruebas saber y qué sigue?
Segunda parte:
-Algunos conceptos clave sobre el Programa nacional de bilingüismo.
-Lineamientos y estándares curriculares para el área de educación religiosa (documento de trabajo y de consulta)Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15471 LE14 04483 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 15470 LE14 04483 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
