| Título : |
Las TIC en el aula: narrativas de práctica docente y gestión educativa |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Pablo Rubén Tenaglia, Compilador ; Miguel Ángel Arregui, Autor ; Graciela Alejandra del Valle Sánchez, Autor ; Julio César Fimani, Autor ; Claudia Marisa Oliva, Autor ; Mariana Elena Amorós, Autor ; María Silvia Elias, Autor ; Rosa Liliana Vargas, Autor ; Leticia Beatriz Miotti, Autor ; Ana Belén Reinares, Autor ; Cecilia Elizabeth Della Vedoba, Autor ; Pablo Rubén Tenaglia, Autor |
| Mención de edición : |
1 ed |
| Editorial : |
Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas |
| Fecha de publicación : |
c2016 |
| Número de páginas : |
160 p |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-987-591-748-4 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
DIDÁCTICA EN LA INFORMÁTICA
|
| Clasificación: |
D12 |
| Resumen : |
"En esta etapa del siglo XXI, el auge y el alcance de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han llegado a generar usos y aplicaciones que hasta hace algunos años eran impensadas. En el ámbito educativo latinoamericano, su uso es cada vez más evidente, propiciando así que las experiencias pedagógicas tanto desde el aprendizaje como desde la enseñanza. Este libro muestra diferentes experiencias pedagógicas con el uso de las TIC en el aula, todas ellas narradas por sus propios protagonistas, docentes y directivos de escuelas públicas de nivel secundario y superior, favoreciendo y revalorizando al género narrativo como herramienta válida de comunicación para hacer oír su voz y dar difusión a la tarea y labor diaria tanto desde la enseñanza como desde la gestión directiva con el uso de las tecnologías de la información y comunicación." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido : |
Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. Para que la web no se convierta en laberint.
Capítulo 2. La portera.
Capítulo 3. Implementación de la WIKI en un Instituto superior de Formación docente.
Capítulo 4. Indagando en las raíces.
Capítulo 5. Con la mirada atenta y el corazón abierto frente a una nueva ventana de igualdad social.
Capítulo 6. La abuela in internet.
Capítulo 7. Algunas perlitas de la inspección.
Capítulo 8. Entre todos podemos...
Capítulo 9. Expresiones de libertad.
Capítulo 10. Barquitos de papel y luz, o... En busca de las inteligencias perdidas.
Capítulo 11. Mundo CAJ y estudiantes del ISPT -Acuerdos para la práctica docente una experiencia valiosa-.
Capítulo 12. Marzo de 2016... |
Las TIC en el aula: narrativas de práctica docente y gestión educativa [texto impreso] / Pablo Rubén Tenaglia, Compilador ; Miguel Ángel Arregui, Autor ; Graciela Alejandra del Valle Sánchez, Autor ; Julio César Fimani, Autor ; Claudia Marisa Oliva, Autor ; Mariana Elena Amorós, Autor ; María Silvia Elias, Autor ; Rosa Liliana Vargas, Autor ; Leticia Beatriz Miotti, Autor ; Ana Belén Reinares, Autor ; Cecilia Elizabeth Della Vedoba, Autor ; Pablo Rubén Tenaglia, Autor . - 1 ed . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, c2016 . - 160 p. ISBN : 978-987-591-748-4 Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
DIDÁCTICA EN LA INFORMÁTICA
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| Clasificación: |
D12 |
| Resumen : |
"En esta etapa del siglo XXI, el auge y el alcance de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han llegado a generar usos y aplicaciones que hasta hace algunos años eran impensadas. En el ámbito educativo latinoamericano, su uso es cada vez más evidente, propiciando así que las experiencias pedagógicas tanto desde el aprendizaje como desde la enseñanza. Este libro muestra diferentes experiencias pedagógicas con el uso de las TIC en el aula, todas ellas narradas por sus propios protagonistas, docentes y directivos de escuelas públicas de nivel secundario y superior, favoreciendo y revalorizando al género narrativo como herramienta válida de comunicación para hacer oír su voz y dar difusión a la tarea y labor diaria tanto desde la enseñanza como desde la gestión directiva con el uso de las tecnologías de la información y comunicación." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido : |
Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. Para que la web no se convierta en laberint.
Capítulo 2. La portera.
Capítulo 3. Implementación de la WIKI en un Instituto superior de Formación docente.
Capítulo 4. Indagando en las raíces.
Capítulo 5. Con la mirada atenta y el corazón abierto frente a una nueva ventana de igualdad social.
Capítulo 6. La abuela in internet.
Capítulo 7. Algunas perlitas de la inspección.
Capítulo 8. Entre todos podemos...
Capítulo 9. Expresiones de libertad.
Capítulo 10. Barquitos de papel y luz, o... En busca de las inteligencias perdidas.
Capítulo 11. Mundo CAJ y estudiantes del ISPT -Acuerdos para la práctica docente una experiencia valiosa-.
Capítulo 12. Marzo de 2016... |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLas TIC en el aula: narrativas de práctica docente y gestión educativa / Pablo Rubén Tenaglia (c2016)
