[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 53-57

Título :	Proceso de producir saber en la Expedición Pedagógica Colombiana
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor ; Maria del Pilar Unda Bernal, Autor ; Mercedes Boada, Autor
Fecha de publicación:	2008
Artículo en la página:	p. 53-57
Nota general:	Incluye notas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
Resumen:	"La expedición pedagógica es una movilización social que se realiza en Colombia desde 1999, en un proceso que da continuidad a los planteamientos del Movimiento Pedagógico Colombiano de los 80, pero a la vez establece propósitos, propuestas y formas de relacionamiento que lo actualizan y redefinen. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	La expedición pedagógica: un viaje por las escuelas de Colombia. De la sistematización y la producción de saber en la expedición. Producción de saber: un entendimiento de la práctica y del maestro.

[artículo] Proceso de producir saber en la Expedición Pedagógica Colombiana [texto impreso] / Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor ; Maria del Pilar Unda Bernal, Autor ; Mercedes Boada, Autor . - 2008 . - p. 53-57.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 53-57

Clasificación:	EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
Resumen:	"La expedición pedagógica es una movilización social que se realiza en Colombia desde 1999, en un proceso que da continuidad a los planteamientos del Movimiento Pedagógico Colombiano de los 80, pero a la vez establece propósitos, propuestas y formas de relacionamiento que lo actualizan y redefinen. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	La expedición pedagógica: un viaje por las escuelas de Colombia. De la sistematización y la producción de saber en la expedición. Producción de saber: un entendimiento de la práctica y del maestro.