[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 72-75

Título :	Usos de la sistematización en el Centro Cultural Poveda
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Argentina Henríquez, Autor
Fecha de publicación:	2008
Artículo en la página:	p. 72-75
Nota general:	Incluye nota
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
Resumen:	"La propuesta de formación-sistematización de las prácticas de educadoras/es en el centro cultural Poveda se apoya en la hipótesis de que las fronteras entre la educación popular y educación formal se diluyen cuando se articulan lo social y lo pedagógico. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Contexto en el que se realiza la acción. Finalidad de la sistematización: la constitución de sujetos. Perspectiva metodológica: reflexión y recuperación crítica de la experiencia. Apuntes de un referente de experiencias sistematizadas: abrir las ventanas del conocimiento crítico y la creatividad. Objetivos del cambio. Estrategias de acción. Lecciones aprendidas en la sistematización. Límites encontrados.

[artículo] Usos de la sistematización en el Centro Cultural Poveda [texto impreso] / Argentina Henríquez, Autor . - 2008 . - p. 72-75.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 72-75

Clasificación:	SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
Resumen:	"La propuesta de formación-sistematización de las prácticas de educadoras/es en el centro cultural Poveda se apoya en la hipótesis de que las fronteras entre la educación popular y educación formal se diluyen cuando se articulan lo social y lo pedagógico. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Contexto en el que se realiza la acción. Finalidad de la sistematización: la constitución de sujetos. Perspectiva metodológica: reflexión y recuperación crítica de la experiencia. Apuntes de un referente de experiencias sistematizadas: abrir las ventanas del conocimiento crítico y la creatividad. Objetivos del cambio. Estrategias de acción. Lecciones aprendidas en la sistematización. Límites encontrados.