Historia del deporte y la educación física / Eduardo Pérez Restrepo (2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Historia del deporte y la educación física Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Pérez Restrepo, Autor Editorial: Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 376 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8952-71-0 Nota general: Contiene datos biográficos del autor Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ATLETISMO DEPORTES-HISTORIA Clasificación: CS17 Resumen: "Este libro pretende ser de enorme utilidad y aprovechamiento para aquellos profesionales y estudiantes de carreras afines al deporte y a la educación física, de igual forma, se espera sea también del agrado de aquellos deportistas activos, fanáticos del deporte y la población general que desee conocer el trasegar histórico de lo concerniente a esta disciplina, manteniendo la curiosidad por la búsqueda de fundamentos, de explicaciones o de sentidos"...Tomado de la introducción del libro Nota de contenido: Capítulo 1. Importancia del estudio de la historia de la educación física y el deporte Capítulo 2. Conceptualizaciones sobre educación física y deporte Capítulo 3. Los orígenes del deporte, algunas teorías en torno a este gigantesco fenómeno Capítulo 4. La época primitiva. Aspectos históricos respecto a la actividad física y el deporte Capítulo 5. Civilizaciones del antiguo cercano oriente y sus influencias en el desarrollo del deporte y la educación física Capítulo 6. Civilizaciones del antiguo lejano oriente y sus influencias en el desarrollo del deporte y la educación física Capítulo 7. La cultura griega y su impacto en los procesos de desarrollo de la educación física y el deporte Capítulo 8. Los juegos olímpicos de la antigüedad, el gran legado deportivo de los griegos para la humanidad Capítulo 9. La civilización etrusca y su impacto en los procesos de desarrollo de la educación física y el deporte Capítulo 10. Devenires históricos en torno a la educación física y el deporte en Roma Capítulo 11. Devenires históricos en torno a la educación física y el deporte en el imperio romano de oriente o imperio bizantino Capítulo 12. Devenires históricos en torno a la educación física y el deporte en la edad media Capítulo 13. Devenires históricos en torno a la educación física y el deporte en el renacimiento y la ilustración Capítulo 14. Devenires históricos en torno a la educación física y el deporte – época contemporánea Bibliografía Historia del deporte y la educación física [texto impreso] / Eduardo Pérez Restrepo, Autor . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2018 . - 376 p. ISBN : 978-958-8952-71-0 Contiene datos biográficos del autor Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ATLETISMO DEPORTES-HISTORIA Clasificación: CS17 Resumen: "Este libro pretende ser de enorme utilidad y aprovechamiento para aquellos profesionales y estudiantes de carreras afines al deporte y a la educación física, de igual forma, se espera sea también del agrado de aquellos deportistas activos, fanáticos del deporte y la población general que desee conocer el trasegar histórico de lo concerniente a esta disciplina, manteniendo la curiosidad por la búsqueda de fundamentos, de explicaciones o de sentidos"...Tomado de la introducción del libro Nota de contenido: Capítulo 1. Importancia del estudio de la historia de la educación física y el deporte Capítulo 2. Conceptualizaciones sobre educación física y deporte Capítulo 3. Los orígenes del deporte, algunas teorías en torno a este gigantesco fenómeno Capítulo 4. La época primitiva. Aspectos históricos respecto a la actividad física y el deporte Capítulo 5. Civilizaciones del antiguo cercano oriente y sus influencias en el desarrollo del deporte y la educación física Capítulo 6. Civilizaciones del antiguo lejano oriente y sus influencias en el desarrollo del deporte y la educación física Capítulo 7. La cultura griega y su impacto en los procesos de desarrollo de la educación física y el deporte Capítulo 8. Los juegos olímpicos de la antigüedad, el gran legado deportivo de los griegos para la humanidad Capítulo 9. La civilización etrusca y su impacto en los procesos de desarrollo de la educación física y el deporte Capítulo 10. Devenires históricos en torno a la educación física y el deporte en Roma Capítulo 11. Devenires históricos en torno a la educación física y el deporte en el imperio romano de oriente o imperio bizantino Capítulo 12. Devenires históricos en torno a la educación física y el deporte en la edad media Capítulo 13. Devenires históricos en torno a la educación física y el deporte en el renacimiento y la ilustración Capítulo 14. Devenires históricos en torno a la educación física y el deporte – época contemporánea Bibliografía

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Teorías implícitas sobre la enseñanza de la educación física: otro espacio de investigación disciplinar / Eduardo Pérez Restrepo (2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Teorías implícitas sobre la enseñanza de la educación física: otro espacio de investigación disciplinar Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Pérez Restrepo, Autor ; Alexander Granados, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 151 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8952-46-8 Nota general: Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA EDUCACIÓN FÍSICA-INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA Clasificación: CS17 Resumen: "Este artículo pretende conocer cuáles son y cómo evolucionan a lo largo de su formación inicial las ideas, las concepciones previas, las teorías implícitas que traen o tienen nuestros alumnos y alumnas, futuros maestros y maestras, acerca de la Educación Física. Las teorías implícitas de la Educación Física se generan a través de la experiencia vivida, en relación con lo conceptual (teoría), la práctica, la salud y sus implicaciones axiológicas, afectivas y sociales. Podemos constatar en las conclusiones que entre los futuros maestros hay diferencias en función del género y ello nos lleva a considerar que éste es un elemento mediador en el proceso de enseñanza ¿ aprendizaje y en las teorías implícitas." tomado de la fuente Nota de contenido: Introducción. 1. Las teorías implícitas sobre la enseñanza de la educación física como problema de investigación. 2. Desarrollos teóricos en torno a la educación física. 3. Desarrollos teóricos en torno a las teorías implícitas. 4. Desarrollos teóricos en torno a las teorías implícitas sobre enseñanza de la educación física. 5. Metodología. 6. Categorías e indicadores de análisis aplicables para la indagación de las teorías implícitas sobre la enseñanza de la educación física. 7. Hallazgos y comprensiones desde el cuestionario de teorías implícitas sobre enseñanza de la educación física en el profesorado. 8. Construcciones de sentido en la enseñanza de la educación física. 9. Nuevas tramas de significación y sentido para la enseñanza de la educación física. Teorías implícitas sobre la enseñanza de la educación física: otro espacio de investigación disciplinar [texto impreso] / Eduardo Pérez Restrepo, Autor ; Alexander Granados, Autor  . -  1 ed . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2017 . - 151 p. ISBN : 978-958-8952-46-8 Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA EDUCACIÓN FÍSICA-INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA Clasificación: CS17 Resumen: "Este artículo pretende conocer cuáles son y cómo evolucionan a lo largo de su formación inicial las ideas, las concepciones previas, las teorías implícitas que traen o tienen nuestros alumnos y alumnas, futuros maestros y maestras, acerca de la Educación Física. Las teorías implícitas de la Educación Física se generan a través de la experiencia vivida, en relación con lo conceptual (teoría), la práctica, la salud y sus implicaciones axiológicas, afectivas y sociales. Podemos constatar en las conclusiones que entre los futuros maestros hay diferencias en función del género y ello nos lleva a considerar que éste es un elemento mediador en el proceso de enseñanza ¿ aprendizaje y en las teorías implícitas." tomado de la fuente Nota de contenido: Introducción. 1. Las teorías implícitas sobre la enseñanza de la educación física como problema de investigación. 2. Desarrollos teóricos en torno a la educación física. 3. Desarrollos teóricos en torno a las teorías implícitas. 4. Desarrollos teóricos en torno a las teorías implícitas sobre enseñanza de la educación física. 5. Metodología. 6. Categorías e indicadores de análisis aplicables para la indagación de las teorías implícitas sobre la enseñanza de la educación física. 7. Hallazgos y comprensiones desde el cuestionario de teorías implícitas sobre enseñanza de la educación física en el profesorado. 8. Construcciones de sentido en la enseñanza de la educación física. 9. Nuevas tramas de significación y sentido para la enseñanza de la educación física.

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