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Autor Claudia Patricia Gallo Castro |
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Experiencias pedagógicas en educación artística / Claudia Patricia Gallo Castro (2016)
Título : Experiencias pedagógicas en educación artística Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Patricia Gallo Castro, Autor ; Egnan Yesid Álvarez Cruz, Autor ; Henry Wilson León Calderón, Autor ; Javier Alfonso Delgadillo Molano, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Antonio Nariño Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 84 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-958-8687-62-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
DANZA
TEATRO
PEDAGOGÍA ARTÍSTICAClasificación: D5 Resumen: "Este texto es la memoria oral de los licenciados en Educación artística con énfasis en danzas y teatro que mediante sus escritos promueven un encuentro con la experiencia, construida por los maestros desde el análisis de la práctica profesional, donde emerge un elemento naturalizado por todos en sus discursos: la vivencia convertida en realidad educativa, artística, social y cultural. La vivencia como lugar recurrente de explicación al ejercicio educativo en artes escénicas, se convierte en una categoría de análisis que desde las mismas sensaciones y percepciones provocadas por la dinámica de los licenciados en contexto." tomado de la fuente. Nota de contenido:
Prefacio.
Agradecimiento.
Introducción.
Aquella mañana.
Reinventar el aprendizaje en la danza tradicional.
Responsabilidad con la licenciatura, una biografía.
La trayectoria de una experiencia condensada en una estrategia de inclusión y primera infancia.
El papel de las artes escénicas en el escenario educativo.
Cuerpo y movimiento en la educación de la primera infancia.
Educación, arte y pedagogía en el teatro escolar.
La educación artístico en el contexto social, mediático y escolar.
Danza creadora.
La pedagogía aplicada en el tango, la milonga o el vals de pista como baile social en las milongas bogotanas.
De encuentro y desencuentros con la memoria, un acercamiento a la pedagogía desde las artes.
La enseñanza de las artes escénicas con niños.
La danza no sirve para nada.
Lunalunar, consultoría en educación experiencial. Una trayectoria en pedagogía, arte y gestión.Experiencias pedagógicas en educación artística [texto impreso] / Claudia Patricia Gallo Castro, Autor ; Egnan Yesid Álvarez Cruz, Autor ; Henry Wilson León Calderón, Autor ; Javier Alfonso Delgadillo Molano, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Antonio Nariño, 2016 . - 84 p. : il.
ISBN : 978-958-8687-62-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
DANZA
TEATRO
PEDAGOGÍA ARTÍSTICAClasificación: D5 Resumen: "Este texto es la memoria oral de los licenciados en Educación artística con énfasis en danzas y teatro que mediante sus escritos promueven un encuentro con la experiencia, construida por los maestros desde el análisis de la práctica profesional, donde emerge un elemento naturalizado por todos en sus discursos: la vivencia convertida en realidad educativa, artística, social y cultural. La vivencia como lugar recurrente de explicación al ejercicio educativo en artes escénicas, se convierte en una categoría de análisis que desde las mismas sensaciones y percepciones provocadas por la dinámica de los licenciados en contexto." tomado de la fuente. Nota de contenido:
Prefacio.
Agradecimiento.
Introducción.
Aquella mañana.
Reinventar el aprendizaje en la danza tradicional.
Responsabilidad con la licenciatura, una biografía.
La trayectoria de una experiencia condensada en una estrategia de inclusión y primera infancia.
El papel de las artes escénicas en el escenario educativo.
Cuerpo y movimiento en la educación de la primera infancia.
Educación, arte y pedagogía en el teatro escolar.
La educación artístico en el contexto social, mediático y escolar.
Danza creadora.
La pedagogía aplicada en el tango, la milonga o el vals de pista como baile social en las milongas bogotanas.
De encuentro y desencuentros con la memoria, un acercamiento a la pedagogía desde las artes.
La enseñanza de las artes escénicas con niños.
La danza no sirve para nada.
Lunalunar, consultoría en educación experiencial. Una trayectoria en pedagogía, arte y gestión.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28002 LD5 08473 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Pedagogía para pensar Una apuesta desde la danza y el teatro / Claudia Patricia Gallo Castro (2018)
Título : Pedagogía para pensar Una apuesta desde la danza y el teatro Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Patricia Gallo Castro, Autor ; Henry Wilson León Calderón, Autor ; Egnan Yesid Álvarez Cruz, Autor ; Javier Alfonso Delgadillo Molano, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 106 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1297-7 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA
TEATRO-ENSEÑANZA
ARTES ESCÉNICASClasificación: D5 Resumen: "El sentido que tiene la danza y el teatro en el escenario educativo, a su vez, contiene la intención de examinarse indagando ¿de qué manera la práctica escolar de la danza y el teatro es fundamento para construir en la escuela una pedagogía para pensar?
Se ofrece una perspectiva a la construcción de saberes, a la búsqueda de una pedagogía para pensar; una propuesta ubicada en el saber artístico del teatro y de la danza, encaminada a fortalecer el saber hacer que se devela y se decanta en las diversas proposiciones escénicas, donde la danza y el teatro son los protagonistas e innovadores en el aula." Tomado de la cubiertaNota de contenido: Introducción -- Cap.1 Panorama histórico --Cap. 2 Territorios conceptuales -- Cap. 3 Innovación en la educación artística -- Cap. 4 Reflexiones pedagógicas para el teatro y la danza en la escuela -- Bibliografía Pedagogía para pensar Una apuesta desde la danza y el teatro [texto impreso] / Claudia Patricia Gallo Castro, Autor ; Henry Wilson León Calderón, Autor ; Egnan Yesid Álvarez Cruz, Autor ; Javier Alfonso Delgadillo Molano, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2018 . - 106 p.
ISBN : 978-958-20-1297-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA
TEATRO-ENSEÑANZA
ARTES ESCÉNICASClasificación: D5 Resumen: "El sentido que tiene la danza y el teatro en el escenario educativo, a su vez, contiene la intención de examinarse indagando ¿de qué manera la práctica escolar de la danza y el teatro es fundamento para construir en la escuela una pedagogía para pensar?
Se ofrece una perspectiva a la construcción de saberes, a la búsqueda de una pedagogía para pensar; una propuesta ubicada en el saber artístico del teatro y de la danza, encaminada a fortalecer el saber hacer que se devela y se decanta en las diversas proposiciones escénicas, donde la danza y el teatro son los protagonistas e innovadores en el aula." Tomado de la cubiertaNota de contenido: Introducción -- Cap.1 Panorama histórico --Cap. 2 Territorios conceptuales -- Cap. 3 Innovación en la educación artística -- Cap. 4 Reflexiones pedagógicas para el teatro y la danza en la escuela -- Bibliografía Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29509 LD5 09310 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible