[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 31 (Feb.-Mar. 2008) . - p. 76-80

Título :	Para una reflexión pedagógica
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Alvaro Restrepo Betancur, Autor
Fecha de publicación:	2008
Artículo en la página:	p. 76-80
Nota general:	Incluye nota
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	ROL DEL DOCENTE FORMACIÓN PEDAGÓGICA
Resumen:	"Es necesario establecer una reflexión permanente sobre el quehacer y la cotidianidad de nuestra tarea educativa como docentes. Debemos reflexionar, pensar la educación para que no se reduzca a un acto mecánico, repetitivo y, ante todo, con el fin de confrontar, con sentido crítico y creativo, los contenidos que llevamos a clase. Un buen maestro es ante todo reflexivo, critico y en ese mismo sentido debemos formar a los estudiantes. En esta perspectiva, se trata de formar para la participación ciudadana, desarrollando potencialidades en los jóvenes como el análisis y la argumentación, Los aforismos de este escrito ponen el énfasis en estos aspectos. Tomado de la fuente."

[artículo] Para una reflexión pedagógica [texto impreso] / Alvaro Restrepo Betancur, Autor . - 2008 . - p. 76-80.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 31 (Feb.-Mar. 2008) . - p. 76-80

Clasificación:

ROL DEL DOCENTE FORMACIÓN PEDAGÓGICA

Resumen:

"Es necesario establecer una reflexión permanente sobre el quehacer y la cotidianidad de nuestra tarea educativa como docentes. Debemos reflexionar, pensar la educación para que no se reduzca a un acto mecánico, repetitivo y, ante todo, con el fin de confrontar, con sentido crítico y creativo, los contenidos que llevamos a clase. Un buen maestro es ante todo reflexivo, critico y en ese mismo sentido debemos formar a los estudiantes. En esta perspectiva, se trata de formar para la participación ciudadana, desarrollando potencialidades en los jóvenes como el análisis y la argumentación, Los aforismos de este escrito ponen el énfasis en estos aspectos. Tomado de la fuente."