[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008) . - p. 34-43

Título :	Disposición de los estudiantes hacia la clase de religión
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Luis Peña Rojas, Autor
Fecha de publicación:	2013
Artículo en la página:	p. 34-43
Nota general:	Incluye bibliografía y notas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN RELIGIOSA TOLERANCIA PLURALISMO RELIGIOSO
Resumen:	"Se evalúa la disposición de los estudiantes hacia la clase de religión por medio de un estudio basado en el método de encuesta. Durante el segundo semestre de 2006 se entrevistó a 1938 estudiantes provenientes de una muestra aleatoria compuesta de sesenta y seis (66) establecimiento educacionales de la Región Metropolitana. El 65% corresponde a alumnos de 2do año; el 30% de 3er año y el 5% de 4to. Los resultados obtenidos fueron evaluados en su confiabilidad en base al Test de Cronbach y, la validez de constructo por medio del análisis de componentes principales, método varimax. Los resultados dan cuenta de una aceptación crítica hacia la clase de religión y socialmente manifiestan un alto nivel de tolerancia hacia personas que profesan una religión diferente, pero, se observa una actitud refractaria a involucrarse en actividades propias de otras religiones. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. -La clase de religión. El problema. Metodología. -enfoque. -Instrumento. -Diseño muestral y muestra. Objetivos. Resultados obtenidos. -Asistencia a la clase de religión. -Escala "Disposición hacia la clase de religión". -Tolerancia religiosa en los estudiantes de enseñanza media. -Disposición a compartir con otros credos o religión. -Confianza en personeros representantes de otros credos o religiones. A modo de conclusión: reflexiones.

[artículo] Disposición de los estudiantes hacia la clase de religión [texto impreso] / Luis Peña Rojas, Autor . - 2013 . - p. 34-43.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008) . - p. 34-43

Clasificación:	EDUCACIÓN RELIGIOSA TOLERANCIA PLURALISMO RELIGIOSO
Resumen:	"Se evalúa la disposición de los estudiantes hacia la clase de religión por medio de un estudio basado en el método de encuesta. Durante el segundo semestre de 2006 se entrevistó a 1938 estudiantes provenientes de una muestra aleatoria compuesta de sesenta y seis (66) establecimiento educacionales de la Región Metropolitana. El 65% corresponde a alumnos de 2do año; el 30% de 3er año y el 5% de 4to. Los resultados obtenidos fueron evaluados en su confiabilidad en base al Test de Cronbach y, la validez de constructo por medio del análisis de componentes principales, método varimax. Los resultados dan cuenta de una aceptación crítica hacia la clase de religión y socialmente manifiestan un alto nivel de tolerancia hacia personas que profesan una religión diferente, pero, se observa una actitud refractaria a involucrarse en actividades propias de otras religiones. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. -La clase de religión. El problema. Metodología. -enfoque. -Instrumento. -Diseño muestral y muestra. Objetivos. Resultados obtenidos. -Asistencia a la clase de religión. -Escala "Disposición hacia la clase de religión". -Tolerancia religiosa en los estudiantes de enseñanza media. -Disposición a compartir con otros credos o religión. -Confianza en personeros representantes de otros credos o religiones. A modo de conclusión: reflexiones.