| Título : |
El cuidado de la primera infancia: elementos psicoeducativos para su evaluación: elementos psicoeducativos para su evaluación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Esther Secanilla Campo, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Otro editor: |
Bogotá [Colombia] : UOC |
| Número de páginas: |
210 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-20-1251-9 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PRIMERA INFANCIA
NIÑOS-CUIDADO E HIGIENE
NIÑOS-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
PSICOPEDAGOGÍA
EDUCACIÓN INFANTIL
|
| Clasificación: |
E3 |
| Resumen: |
"Pensar en la necesidad de ofrecer servicios de calidad para la primera infancia y sus familias entrañan que las políticas de infancia adquieran el compromiso para implicarse en un proyecto de esta envergadura. Para ello se hace preciso ofrecer instrumentos que permitan la reflexión sobre la práctica profesional y la evaluación de los centros dirigidos a esta franja de edad, edad crucial para el desarrollo y aprendizaje óptimodel individuo. Se ha diseñado un sistema de indicadores de calidad, presentando la base psicopedagógica y metodológica para su aplicación. Se ofrece una herramienta útil para orientadores, psicopedagogos, educadores sociales, maestros y psicólogos de la educación, que les permita reflexionar y modificar actuaciones y estrategias. Con ella, se pretende caminar hacia una cultura evaluadora a partir de considerarla cultura de infancia un recurso óptimo en el cual invertir esfuerzos y políticas comprometidas." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido: |
Capítulo 1. La primera infancia. Introducción.
Capítulo 2. Dos contextos de desarrollo infantil por excelencia en la primera infancia.
Capítulo 3. Políticas y primera infancia. Conciliación de la vida laboral y familiar.
Capítulo 4. Calidad y primera infancia.
Capítulo 5. Elaboración de los indicadores de calidad.
Capítulo 6. La evaluación de las prácticas psicoeducativas de primera infancia.
Capítulo 7. La evaluación de centros, servicios y programas de primera infancia.
Epílogo. |
El cuidado de la primera infancia: elementos psicoeducativos para su evaluación: elementos psicoeducativos para su evaluación [texto impreso] / Esther Secanilla Campo, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio : Bogotá [Colombia] : UOC, 2017 . - 210 p. ISBN : 978-958-20-1251-9 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
PRIMERA INFANCIA
NIÑOS-CUIDADO E HIGIENE
NIÑOS-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
PSICOPEDAGOGÍA
EDUCACIÓN INFANTIL
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| Clasificación: |
E3 |
| Resumen: |
"Pensar en la necesidad de ofrecer servicios de calidad para la primera infancia y sus familias entrañan que las políticas de infancia adquieran el compromiso para implicarse en un proyecto de esta envergadura. Para ello se hace preciso ofrecer instrumentos que permitan la reflexión sobre la práctica profesional y la evaluación de los centros dirigidos a esta franja de edad, edad crucial para el desarrollo y aprendizaje óptimodel individuo. Se ha diseñado un sistema de indicadores de calidad, presentando la base psicopedagógica y metodológica para su aplicación. Se ofrece una herramienta útil para orientadores, psicopedagogos, educadores sociales, maestros y psicólogos de la educación, que les permita reflexionar y modificar actuaciones y estrategias. Con ella, se pretende caminar hacia una cultura evaluadora a partir de considerarla cultura de infancia un recurso óptimo en el cual invertir esfuerzos y políticas comprometidas." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido: |
Capítulo 1. La primera infancia. Introducción.
Capítulo 2. Dos contextos de desarrollo infantil por excelencia en la primera infancia.
Capítulo 3. Políticas y primera infancia. Conciliación de la vida laboral y familiar.
Capítulo 4. Calidad y primera infancia.
Capítulo 5. Elaboración de los indicadores de calidad.
Capítulo 6. La evaluación de las prácticas psicoeducativas de primera infancia.
Capítulo 7. La evaluación de centros, servicios y programas de primera infancia.
Epílogo. |
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