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Autor Segundo Sepúlveda Silva
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Título : La evaluación auténtica Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Inostroza de Celis, Autor ; Segundo Sepúlveda Silva, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : c2016, 2017 Colección : Didacticas Número de páginas : 121 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1238-0 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓNClasificación: E21 Resumen : "Los tiempos actuales demandan a las personas nuevas y variadas competencias y ante esta situación, es preciso orientar el proceso educativo. Pero todavía, la práctica evaluativa suele enfocarse en la aplicación de instrumentos para cumplir con una calificación, después de la cual, se pasa a la siguiente lección como si todos los estudiantes partieran desde un mismo nivel de aprendizaje. Esta manera de proceder no ofrece la posibilidad de mejorar. Sin embargo, la práctica evaluativa puede convertirse en una oportunidad para profundizar en la comprensión sobre lo realizado y, en consecuencia, mejorarlo. Además, constituye una ocasión para conversar entre pares (sean estudiantes o docentes y entre los actores que participan), sobre la calidad y pertinencia de lo hecho, de lo que se pudiera haber realizado, de lo que se podría hacer. Este libro ofrece una breve fundamentación de la evaluación auténtica seguida de una amplia variedad de ejemplos y sugerencias metodológicas." Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo.
La evaluación, un compromiso ético.
La evaluación en cuestión.
LA evaluación auténtica.
El error como fuente de aprendizaje.
Funciones de la evaluación auténtica.
Proyecto de aula ¿cómo evaluar?
Cierre.La evaluación auténtica [texto impreso] / Gloria Inostroza de Celis, Autor ; Segundo Sepúlveda Silva, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, c2016, 2017 . - 121 p. - (Didacticas) .
ISBN : 978-958-20-1238-0
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓNClasificación: E21 Resumen : "Los tiempos actuales demandan a las personas nuevas y variadas competencias y ante esta situación, es preciso orientar el proceso educativo. Pero todavía, la práctica evaluativa suele enfocarse en la aplicación de instrumentos para cumplir con una calificación, después de la cual, se pasa a la siguiente lección como si todos los estudiantes partieran desde un mismo nivel de aprendizaje. Esta manera de proceder no ofrece la posibilidad de mejorar. Sin embargo, la práctica evaluativa puede convertirse en una oportunidad para profundizar en la comprensión sobre lo realizado y, en consecuencia, mejorarlo. Además, constituye una ocasión para conversar entre pares (sean estudiantes o docentes y entre los actores que participan), sobre la calidad y pertinencia de lo hecho, de lo que se pudiera haber realizado, de lo que se podría hacer. Este libro ofrece una breve fundamentación de la evaluación auténtica seguida de una amplia variedad de ejemplos y sugerencias metodológicas." Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo.
La evaluación, un compromiso ético.
La evaluación en cuestión.
LA evaluación auténtica.
El error como fuente de aprendizaje.
Funciones de la evaluación auténtica.
Proyecto de aula ¿cómo evaluar?
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28053 LE21 08515 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los grupos interactivos y el clima escolar / Michael Díaz Encina en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 80 (Junio - Julio 2016)
Título : Los grupos interactivos y el clima escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Michael Díaz Encina, Autor ; Carolina Villagra Bravo, Autor ; Segundo Sepúlveda Silva, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 32-34 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : OBJETOS INTERACTIVOS DE APRENDIZAJE
CLIMA ESCOLAR
DERECHO A LA EDUCACIÓN
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA
INVESTIGACIÓN ACCIÓNResumen : "El clima es una de las variables que ejerce influencia sobre los aprendizajes de los estudiantes; generar un ambiente acogedor y de respeto es esencial para promover el aprendizaje en el marco de los derechos fundamentales de la educación. El clima se visualiza por medio de tres elementos: Interacciones que ocurren en la sala de clases como espacio educativo; las estrategias pedagógicas; y las relaciones profesor-estudiante y estudiante-estudiante. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El clima escolar.
Construir comunidad de aprendizajes: el derecho de la escuela.
Una experiencia sobre el derecho a la convivencia.
Valoración de la experiencia.
-Los estudiantes.
-Los profesores.
-Voluntarios.
Conclusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 32-34[Artículo] Los grupos interactivos y el clima escolar [texto impreso] / Michael Díaz Encina, Autor ; Carolina Villagra Bravo, Autor ; Segundo Sepúlveda Silva, Autor . - 2016 . - p. 32-34.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 32-34
Materias : OBJETOS INTERACTIVOS DE APRENDIZAJE
CLIMA ESCOLAR
DERECHO A LA EDUCACIÓN
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA
INVESTIGACIÓN ACCIÓNResumen : "El clima es una de las variables que ejerce influencia sobre los aprendizajes de los estudiantes; generar un ambiente acogedor y de respeto es esencial para promover el aprendizaje en el marco de los derechos fundamentales de la educación. El clima se visualiza por medio de tres elementos: Interacciones que ocurren en la sala de clases como espacio educativo; las estrategias pedagógicas; y las relaciones profesor-estudiante y estudiante-estudiante. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El clima escolar.
Construir comunidad de aprendizajes: el derecho de la escuela.
Una experiencia sobre el derecho a la convivencia.
Valoración de la experiencia.
-Los estudiantes.
-Los profesores.
-Voluntarios.
Conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27368 No. 80 Jun.-Jul. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
