[Artículo]
| Título : |
La investigación como estrategia pedagógica: fomento de una cultura ciudadana de la ciencia, la tecnología y la innovación |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
María Elena Manjarrés, Autor |
| Fecha de publicación : |
2007 |
| Artículo en la página : |
p. 22-25 |
| Nota general : |
Incluye notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
PROGRAMA ONDAS-cOLOMBIA
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CULTURA CIUDADANA
|
| Resumen : |
"Las voces de los niños, las niñas y los jóvenes vinculados a Ondas son más fuertes que largas disertaciones teóricas, para explicar los sentidos que han sido colocados en sus vidas a partir de las dinámicas en las cuales se han visto involucrados como participante de este Programa. En ese sentido, la cita con la cual damos inicio a este tacto fiel testimonio de la importancia que los participantes de Ondas dan a la práctica investigativa. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
Introducción.
La investigación como estrategia pedagógica.
-La pregunta como punto de partida de la investigación, como estrategia pedagógica.
-A investigar se aprende investigando.
La cultura ciudadana en ciencia, tecnología e innovación.
Construcción de comunidades de saber y conocimiento en Ondas. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 27 (Jun.-Jul. 2007) . - p. 22-25
[Artículo] La investigación como estrategia pedagógica: fomento de una cultura ciudadana de la ciencia, la tecnología y la innovación [texto impreso] / María Elena Manjarrés, Autor . - 2007 . - p. 22-25. Incluye notas Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 27 (Jun.-Jul. 2007) . - p. 22-25
| Materias : |
PROGRAMA ONDAS-cOLOMBIA
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CULTURA CIUDADANA
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| Resumen : |
"Las voces de los niños, las niñas y los jóvenes vinculados a Ondas son más fuertes que largas disertaciones teóricas, para explicar los sentidos que han sido colocados en sus vidas a partir de las dinámicas en las cuales se han visto involucrados como participante de este Programa. En ese sentido, la cita con la cual damos inicio a este tacto fiel testimonio de la importancia que los participantes de Ondas dan a la práctica investigativa. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
Introducción.
La investigación como estrategia pedagógica.
-La pregunta como punto de partida de la investigación, como estrategia pedagógica.
-A investigar se aprende investigando.
La cultura ciudadana en ciencia, tecnología e innovación.
Construcción de comunidades de saber y conocimiento en Ondas. |
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La investigación como estrategia pedagógica: fomento de una cultura ciudadana de la ciencia, la tecnología y la innovación en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
