[artículo] Argumentación y competencias argumentativas en matemáticas: una experiencia de investigación acción [texto impreso] /
Dora Ines Calderon, Autor ;
Olga Luciía León Corredor, Autor . - 2007 . - p. 56-59.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (
spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía >
No. 26 (Abr.-May. 2007) . - p. 56-59
| Clasificación: |
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
|
| Resumen: |
"Este artículo presenta la investigación-acción que permitió desarrollar el proyecto titulado Requerimientos didácticos y competencias argumentativas en matemáticas. El propósito general del estudio fue "constituir categorías emergentes para la elaboración de referentes didácticos que fundamenten el diseño de propuestas para el desarrollo de competencia argumentativa en geometría", en estudiantes de primer semestre de una licenciatura en matemáticas. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Contexto de la investigación.
Descripción del proceso y sus resultados.
Procesos para la caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de la argumentación en geometría.
Una breve conclusión. |
Inicio
Argumentación y competencias argumentativas en matemáticas: una experiencia de investigación acción en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 26 (Abr.-May. 2007)
