[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 35-38

Título :	Propuesta para la representación en el aula de un clásico
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Virginia Isla García, Autor
Fecha de publicación:	2017
Artículo en la página:	p. 35-38
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	TEATRO TEATRO INFANTIL REPRESENTACIÓN TEATRAL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
Resumen:	"La farsa infantil de la cabeza del dragón del Valle Inclán, ¿funciona como obra para niños? El artículo recopila una selección de las propuestas más originales de adaptación escénica, elaborada por los alumnos de la asigntura de literatura y su didáctica en la EUM Fray Luis de León de Valladolid. Conseguir que el alumnado de primaria y secundaria disfrute de textos, a priori difíciles de comprender, constituye todo un reto para los docente. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Objetivos y metodologías. Propuestaas de adaptación del texto teatral. Dramatización y puesta en escena en el aula. Cautela y originalidad.

[artículo] Propuesta para la representación en el aula de un clásico [texto impreso] / Virginia Isla García, Autor . - 2017 . - p. 35-38.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 35-38

Clasificación:	TEATRO TEATRO INFANTIL REPRESENTACIÓN TEATRAL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
Resumen:	"La farsa infantil de la cabeza del dragón del Valle Inclán, ¿funciona como obra para niños? El artículo recopila una selección de las propuestas más originales de adaptación escénica, elaborada por los alumnos de la asigntura de literatura y su didáctica en la EUM Fray Luis de León de Valladolid. Conseguir que el alumnado de primaria y secundaria disfrute de textos, a priori difíciles de comprender, constituye todo un reto para los docente. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Objetivos y metodologías. Propuestaas de adaptación del texto teatral. Dramatización y puesta en escena en el aula. Cautela y originalidad.