[Artículo] Enseñar para la comprensión de las matemáticas [texto impreso] /
Alejandro Angulo Escamilla, Autor . - 2017 . - p. 20-25.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (
spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía >
No. 88 (Octubre - noviembre 2017) . - p. 20-25
| Materias : |
COMPRENSIÓN
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DOCENTES DE MATEMÁTICAS
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| Resumen : |
"El desarrollo del pensamiento matemático y la comprensión de las matemáticas por parte de los estudiante de diferentes niveles educativos han sido tema de interés y discusión de profesores e investigadores; sin embargo, en la experiencia como profesores de matemáticas los estudiantes presentan dificultades para recordar o retomar los contenidos matemáticos que se han enseñado. De igual forma, hay estudiantes que no pueden poner en acción lo que se supone han aprendido, y otros que no logran superar algunos obstáculos o dificultades que posiblemente los mismos docentes provocan y que no les permite avanzar en la comprensión de las matemáticas. Tomado de la fuente" |
| Nota de contenido : |
Introducción.
¿Qué implica la comprensión de las matemáticas?
¿Cómo abordar la formación de profesores que promueven una enseñanza para la comprensión de la matemáticas?
Reflexiones finales. |
Inicio
Enseñar para la comprensión de las matemáticas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 88 (Octubre - noviembre 2017)
