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Autor Valeria Andrea Moreno Trillo |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaInvestigación Acción acerca del tratamiento del error y sesión de "feedback" en el espacio curricular de Expresión Oral / Mariel Ferreiro Gabriela en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 28/2016 (Ene-Dic. 2016)
Título : Investigación Acción acerca del tratamiento del error y sesión de "feedback" en el espacio curricular de Expresión Oral Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mariel Ferreiro Gabriela, Autor ; Valeria Andrea Moreno Trillo, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 69-85 Nota general: La Revista: Didáctica. Lengua y Literatura es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: junio de 2017Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN BILINGÜE
EDUCACIÓN INICIALResumen: Este artículo centra su atención en el perfil, percepciones y metodologías de los docentes de lenguas extranjeras en Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Madrid. Con información de la normativa vigente y con datos de un estudio llevado a cabo en centros públicos y privados, el artículo analiza las metodologías, las percepciones y las distintas modalidades de perfil del profesorado, y reflexiona sobre la necesidad de replantear el sistema de formación para adaptarlo a los requerimientos de la realidad educativa actual de enseñanza bilingüe. Las conclusiones e implicaciones se centran en un conjunto de reflexiones para adecuar las metodologías y el papel del docente en formación inicial y permanente a la política educativa de implantación del aprendizaje temprano de lengua extranjera en la región. En línea: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico:
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 28/2016 (Ene-Dic. 2016) . - p. 69-85[artículo] Investigación Acción acerca del tratamiento del error y sesión de "feedback" en el espacio curricular de Expresión Oral [documento electrónico] / Mariel Ferreiro Gabriela, Autor ; Valeria Andrea Moreno Trillo, Autor . - 2018 . - p. 69-85.
La Revista: Didáctica. Lengua y Literatura es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: junio de 2017
Idioma : Español (spa)
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 28/2016 (Ene-Dic. 2016) . - p. 69-85
Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN BILINGÜE
EDUCACIÓN INICIALResumen: Este artículo centra su atención en el perfil, percepciones y metodologías de los docentes de lenguas extranjeras en Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Madrid. Con información de la normativa vigente y con datos de un estudio llevado a cabo en centros públicos y privados, el artículo analiza las metodologías, las percepciones y las distintas modalidades de perfil del profesorado, y reflexiona sobre la necesidad de replantear el sistema de formación para adaptarlo a los requerimientos de la realidad educativa actual de enseñanza bilingüe. Las conclusiones e implicaciones se centran en un conjunto de reflexiones para adecuar las metodologías y el papel del docente en formación inicial y permanente a la política educativa de implantación del aprendizaje temprano de lengua extranjera en la región. En línea: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico:
