[artículo] 
inRevista Senderos Pedagógicos > No. 5 (Ene.-Dic. 2014) . - p. 59-70

Título :	Incidencia social, familiar, biológica y académica del trastorno oposicionista desafiante
Otro título :	Social, family, biological and academic impact of the oppositional defiant disorder
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Nathalia Andrea Castro, Autor ; Jhoana Marcela López Ruiz, Autor ; Diana Marisol Henao Arias, Autor ; Nataly Buitrago Puerta, Autor ; José Luis Camacho Franco, Autor ; Juan Diego Betancur, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 59-70
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	CONDUCTA INFANTIL CONDUCTA HUMANA CONDUCTA AGRESIVA MEDICAMENTOS TRASTORNO OPOSICIONAL DESAFIANTE
Resumen:	"Este articulo surge como resultado de la investigación realizada sobre el conocimiento de las causas, efectos y comportamientos de profundizar en el conocimiento de las causas, efectos y comportamientos que adquiere el individuo al padecer Trastorno Oposicionista Desafiante (TOD), el cual es diagnosticado de manera errónea, porque se da sin seguir un protocolo en el ámbito neuropsicológico. El tratamiento para el TOD debe ser basado en intervenciones psicológicas que orienten la familia y la escuela sobre las características del trastorno. La intervención debe ser complementada con el uso de medicamentos. Un tratamiento erróneo conlleva a desarrollar un trastorno de conducta en la adolescencia. (Rigau, García, Artigas, 2006). Tomado de la fuente."
En línea:	https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive

[artículo] Incidencia social, familiar, biológica y académica del trastorno oposicionista desafiante = Social, family, biological and academic impact of the oppositional defiant disorder [documento electrónico] / Nathalia Andrea Castro, Autor ; Jhoana Marcela López Ruiz, Autor ; Diana Marisol Henao Arias, Autor ; Nataly Buitrago Puerta, Autor ; José Luis Camacho Franco, Autor ; Juan Diego Betancur, Autor . - 2018 . - p. 59-70.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 5 (Ene.-Dic. 2014) . - p. 59-70

Clasificación:	CONDUCTA INFANTIL CONDUCTA HUMANA CONDUCTA AGRESIVA MEDICAMENTOS TRASTORNO OPOSICIONAL DESAFIANTE
Resumen:	"Este articulo surge como resultado de la investigación realizada sobre el conocimiento de las causas, efectos y comportamientos de profundizar en el conocimiento de las causas, efectos y comportamientos que adquiere el individuo al padecer Trastorno Oposicionista Desafiante (TOD), el cual es diagnosticado de manera errónea, porque se da sin seguir un protocolo en el ámbito neuropsicológico. El tratamiento para el TOD debe ser basado en intervenciones psicológicas que orienten la familia y la escuela sobre las características del trastorno. La intervención debe ser complementada con el uso de medicamentos. Un tratamiento erróneo conlleva a desarrollar un trastorno de conducta en la adolescencia. (Rigau, García, Artigas, 2006). Tomado de la fuente."
En línea:	https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive