De objeto de salvación a heroínas de su propia historia. La evolución de las princesas en la literatura infantil actual / Concepción Torres Begines en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 28/2016 (Ene-Dic. 2016)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inDidáctica. Lengua y Literatura > No. 28/2016 (Ene-Dic. 2016) . - p. 285-306 Título : De objeto de salvación a heroínas de su propia historia. La evolución de las princesas en la literatura infantil actual Tipo de documento: documento electrónico Autores: Concepción Torres Begines, Autor ; Estefanía Palomo Montiel, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 285-306 Nota general: La Revista: Didáctica. Lengua y Literatura es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación. Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTUDIOS DE GÉNERO CUENTOS DE HADAS LITERATURA INFANTIL ANÁLISIS LITERARIO Resumen: Este artículo se presenta como un análisis del rol de la niña princesa en la literatura infantil en obras publicadas en la última década. Con este fin hemos utilizado las claves presentes en el trabajo de Vladimir Propp: Morfología del cuento para establecer un estudio cuantitativo y descriptivo del cumplimiento de las funciones y el cambio rastreable en los personajes responsables de las acciones. Por último, ofrecemos una breve discusión sobre la necesidad de incluir nuevas lecturas en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Infantil y Primaria como herramienta de fomento de la igualdad de género. Tomado de: http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/54082/49472 En línea: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico: PDF [artículo] De objeto de salvación a heroínas de su propia historia. La evolución de las princesas en la literatura infantil actual [documento electrónico] / Concepción Torres Begines, Autor ; Estefanía Palomo Montiel, Autor . - 2018 . - p. 285-306. La Revista: Didáctica. Lengua y Literatura es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación. Idioma : Español (spa) in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 28/2016 (Ene-Dic. 2016) . - p. 285-306 Clasificación: ESTUDIOS DE GÉNERO CUENTOS DE HADAS LITERATURA INFANTIL ANÁLISIS LITERARIO Resumen: Este artículo se presenta como un análisis del rol de la niña princesa en la literatura infantil en obras publicadas en la última década. Con este fin hemos utilizado las claves presentes en el trabajo de Vladimir Propp: Morfología del cuento para establecer un estudio cuantitativo y descriptivo del cumplimiento de las funciones y el cambio rastreable en los personajes responsables de las acciones. Por último, ofrecemos una breve discusión sobre la necesidad de incluir nuevas lecturas en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Infantil y Primaria como herramienta de fomento de la igualdad de género. Tomado de: http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/54082/49472 En línea: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico: PDF

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200