[artículo] 
inRevista Senderos Pedagógicos > No. 6 (Ene.-Dic. 2015) . - p. 53-67

Título :	La diversidad se debe hablar distinto. Lenguajes discriminatorios y antidiscriminatorios en las narrativas discursivas de niñas y niños
Otro título :	Diversity Should Be Spoken Differently. Discriminatory and Anti-Discriminatory Language in Discursive Narratives of Children
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Dora Marcela Echavarría, Autor ; Daniela Urrea Betancur, Autor ; Astrid Bibiana Zapata, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 53-67
Nota general:	Incluye referencias
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	ENSEÑANZA INFANCIA DISCRIMINACIÓN LENGUAJE DIVERSIDAD CULTURAL
Resumen:	“El presente artículo es resultado de la investigación titulada Lenguajes discriminatorios y antidiscriminatorios que se evidencian en las narrativas discursivas de las niñas y los niños, a partir de la lectura de cuentos que relacionan condiciones de diversidad, la cual se propuso analizar los lenguajes discriminatorios y antidiscriminatorios expresados en las narrativas discursivas de las niñas y niños, y que surgieron luego de la lectura de cuentos infantiles con condiciones de diversidad sexual, étnica y de género. La investigación se sustentó desde un paradigma cualitativo con enfoque hermenéutico, permitiendo establecer, como conclusión principal, que dichos lenguajes surgen en forma de expresiones que adjetivan, cualifican, aprueban y desaprueban; haciendo visible sus formas de pensamiento a través de estereotipos, prejuicios, imaginarios y representaciones sociales, los cuales dan cuenta de las formas en las que niñas y niños aceptan o no las diferencias propias de cada ser humano. Tomado de la fuente.”
En línea:	https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive

[artículo] La diversidad se debe hablar distinto. Lenguajes discriminatorios y antidiscriminatorios en las narrativas discursivas de niñas y niños = Diversity Should Be Spoken Differently. Discriminatory and Anti-Discriminatory Language in Discursive Narratives of Children [documento electrónico] / Dora Marcela Echavarría, Autor ; Daniela Urrea Betancur, Autor ; Astrid Bibiana Zapata, Autor . - 2018 . - p. 53-67.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 6 (Ene.-Dic. 2015) . - p. 53-67

Clasificación:	ENSEÑANZA INFANCIA DISCRIMINACIÓN LENGUAJE DIVERSIDAD CULTURAL
Resumen:	“El presente artículo es resultado de la investigación titulada Lenguajes discriminatorios y antidiscriminatorios que se evidencian en las narrativas discursivas de las niñas y los niños, a partir de la lectura de cuentos que relacionan condiciones de diversidad, la cual se propuso analizar los lenguajes discriminatorios y antidiscriminatorios expresados en las narrativas discursivas de las niñas y niños, y que surgieron luego de la lectura de cuentos infantiles con condiciones de diversidad sexual, étnica y de género. La investigación se sustentó desde un paradigma cualitativo con enfoque hermenéutico, permitiendo establecer, como conclusión principal, que dichos lenguajes surgen en forma de expresiones que adjetivan, cualifican, aprueban y desaprueban; haciendo visible sus formas de pensamiento a través de estereotipos, prejuicios, imaginarios y representaciones sociales, los cuales dan cuenta de las formas en las que niñas y niños aceptan o no las diferencias propias de cada ser humano. Tomado de la fuente.”
En línea:	https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive