[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 122 (Octubre, 2017) . - p. 39-44

Título :	La investigación: estrategia esencial en la de-construcción curricular de la formación del profesional académico de la educación
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Nelson Ernesto Lopez Jimenez, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 39-44
Nota general:	Incluye referencias y notas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	INVESTIGACIÓN DESARROLLO CURRICULAR CURRÍCULO-COLOMBIA CURRÍCULO
Resumen:	"El presente artículo es el resultado de la investigación relacionada con la problemática existente en el proceso de formación del profesional académico de la educación en Colombia (Licenciados y Normalistas Superiores); insiste en la necesidad de acompañar los cambios normativos con intervenciones y transformaciones concretas y en esa perspectiva la apuesta a una formación alternativa sustentada en la investigación. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Una mirada a los proyectos educativos institucionales. ¿Cómo crear las condiciones para la investigación sea el proceso estructural de la formación profesional académico de la educación? -Formar en investigación. -Formar a través de la investigación. -Ejecutar investigación. -Gestionar investigación. ¿De quién es la responsabilidad? Necesidad de intervenir el modelo formativo del profesional académico de la educación en Colombia. Condiciones básicas para implementar la propuesta de transformación del proceso de formación del profesional de la educación en Colombia sustentando en la investigación. Consideraciones finales.

[artículo] La investigación: estrategia esencial en la de-construcción curricular de la formación del profesional académico de la educación [texto impreso] / Nelson Ernesto Lopez Jimenez, Autor . - 2018 . - p. 39-44.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 122 (Octubre, 2017) . - p. 39-44

Clasificación:	INVESTIGACIÓN DESARROLLO CURRICULAR CURRÍCULO-COLOMBIA CURRÍCULO
Resumen:	"El presente artículo es el resultado de la investigación relacionada con la problemática existente en el proceso de formación del profesional académico de la educación en Colombia (Licenciados y Normalistas Superiores); insiste en la necesidad de acompañar los cambios normativos con intervenciones y transformaciones concretas y en esa perspectiva la apuesta a una formación alternativa sustentada en la investigación. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Una mirada a los proyectos educativos institucionales. ¿Cómo crear las condiciones para la investigación sea el proceso estructural de la formación profesional académico de la educación? -Formar en investigación. -Formar a través de la investigación. -Ejecutar investigación. -Gestionar investigación. ¿De quién es la responsabilidad? Necesidad de intervenir el modelo formativo del profesional académico de la educación en Colombia. Condiciones básicas para implementar la propuesta de transformación del proceso de formación del profesional de la educación en Colombia sustentando en la investigación. Consideraciones finales.