| Título : |
Enseñar música de forma creativa |
| Otro título : |
Teaching music creatively |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Pamela Burnard, Compilador ; Regina Murphy, Compilador ; Emily Akuno, Autor ; James Biddulph, Autor ; Deborah Blair, Autor ; Jenny Boyack, Autor ; Marcelo Giglio, Autor ; Gillian Howell, Autor ; Kathryn Marsh, Autor ; Alex Ruthmann, Autor ; Rena Upitis, Autor ; Jane Wheeler, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor |
| Editorial: |
Madrid [España] : Morata |
| Fecha de publicación: |
c2013, 2017 |
| Número de páginas: |
277 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7112-838-6 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía e índices |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN MUSICAL
MÚSICA-ENSEÑANZA
MÚSICA-CURRÍCULO
MÚSICA-FUNDAMENTOS
MÚSICA
|
| Clasificación: |
D5 |
| Resumen: |
"Enseñar música de forma creativa presenta un enfoque nuevo de la enseñanza de la música y facilita a los maestros en formación y a los ya titulados una idea global de cómo impartir un currículo de música creativo. Los autores examinan ideas docentes informadas por investigaciones, prácticas y enfoques diversos de la enseñanza de la música y presentan estrategias bien probadas para desarrollar la creatividad, los conocimientos, las destrezas y la comprensión musicales de los niños. Con aportaciones innovadoras de expertos internacionales en este campo, el libro presenta un conjunto único de perspectivas sobre la enseñanza de la música. Tomado de la fuente-" |
| Nota de contenido: |
Prologo.
Autores.
Introducción.
Capítulo 1. Enseñar música de forma creativa.
Capítulo 2. Explorar el juego musical de los niños.
Capítulo 3. Participar interactivamente en las improvisaciones del grupo.
Capítulo 4. Los niños y las niñas componen.
Capítulo 5. Convertirse en intérpretes.
Capítulo 6. Cantar el currículo de primaria.
Capítulo 7. Explorar musical y creativamente nuevos medios.
Capítulo 8. Reforzar la creatividad escuchando música.
Capítulo 9. Celebrar la escritura musical inventada.
Capítulo 10. Integrar la música en el curriculo de primaria.
Capítulo 11. Evaluar creativamente.
Capítulo 12. Conclusión: reflexiones finales. |
Enseñar música de forma creativa = Teaching music creatively [texto impreso] / Pamela Burnard, Compilador ; Regina Murphy, Compilador ; Emily Akuno, Autor ; James Biddulph, Autor ; Deborah Blair, Autor ; Jenny Boyack, Autor ; Marcelo Giglio, Autor ; Gillian Howell, Autor ; Kathryn Marsh, Autor ; Alex Ruthmann, Autor ; Rena Upitis, Autor ; Jane Wheeler, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Madrid [España] : Morata, c2013, 2017 . - 277 p. ISBN : 978-84-7112-838-6 Incluye bibliografía e índices Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN MUSICAL
MÚSICA-ENSEÑANZA
MÚSICA-CURRÍCULO
MÚSICA-FUNDAMENTOS
MÚSICA
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| Clasificación: |
D5 |
| Resumen: |
"Enseñar música de forma creativa presenta un enfoque nuevo de la enseñanza de la música y facilita a los maestros en formación y a los ya titulados una idea global de cómo impartir un currículo de música creativo. Los autores examinan ideas docentes informadas por investigaciones, prácticas y enfoques diversos de la enseñanza de la música y presentan estrategias bien probadas para desarrollar la creatividad, los conocimientos, las destrezas y la comprensión musicales de los niños. Con aportaciones innovadoras de expertos internacionales en este campo, el libro presenta un conjunto único de perspectivas sobre la enseñanza de la música. Tomado de la fuente-" |
| Nota de contenido: |
Prologo.
Autores.
Introducción.
Capítulo 1. Enseñar música de forma creativa.
Capítulo 2. Explorar el juego musical de los niños.
Capítulo 3. Participar interactivamente en las improvisaciones del grupo.
Capítulo 4. Los niños y las niñas componen.
Capítulo 5. Convertirse en intérpretes.
Capítulo 6. Cantar el currículo de primaria.
Capítulo 7. Explorar musical y creativamente nuevos medios.
Capítulo 8. Reforzar la creatividad escuchando música.
Capítulo 9. Celebrar la escritura musical inventada.
Capítulo 10. Integrar la música en el curriculo de primaria.
Capítulo 11. Evaluar creativamente.
Capítulo 12. Conclusión: reflexiones finales. |
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