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Autor Miguel de Zubiria Samper
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Documentos disponibles escritos por este autor (29)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa afectividad humana : sus remotos orígenes, sus instrumentos y operaciones, como medirla en niños y jóvenes mediante afectogramanas / Miguel de Zubiria Samper (2007)
Título : La afectividad humana : sus remotos orígenes, sus instrumentos y operaciones, como medirla en niños y jóvenes mediante afectogramanas Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel de Zubiria Samper Editorial : Bogota : Fundacion Internacional de Pedagogia Conceptual Alberto Merani Fecha de publicación : 2007 Colección : Psicologia y pedagogia afectiva núm. 2 Número de páginas : 256 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9405-34-5 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : AFECTO (PSICOLOGÍA)
AFECTO (PSICOLOGÍA)-MEDICIONES
EMOCIONES
PSICOLOGÍAClasificación: H10 La afectividad humana : sus remotos orígenes, sus instrumentos y operaciones, como medirla en niños y jóvenes mediante afectogramanas [texto impreso] / Miguel de Zubiria Samper . - Bogota : Fundacion Internacional de Pedagogia Conceptual Alberto Merani, 2007 . - 256 p. - (Psicologia y pedagogia afectiva; 2) .
ISBN : 978-958-9405-34-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : AFECTO (PSICOLOGÍA)
AFECTO (PSICOLOGÍA)-MEDICIONES
EMOCIONES
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21975 LH10 06058 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Competencias afectivas y auto conocimiento / Miguel de Zubiria Samper en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 59 (Nov.-Dic. 2012)
Título : Competencias afectivas y auto conocimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel de Zubiria Samper, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 16-21 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : AFECTIVIDAD
DESARROLLO AFECTIVO
AFECTO (PSICOLOGÍA)
FELICIDAD
COMPETENCIAS AFECTIVAS
RELACIONES AFECTIVASResumen : "Hablaremos de competencias afectivas, entonces, comencemos por nosotros mismos. Le formulo cuatro preguntas un tanto intimas; la ventaja es es que solo usted conocerá las respuestas, las suyas propias. Le pido, eso si, por favor, que las examine a conciencias, les destine su tiempo...y, en adelante, más, ¡mucho más! Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Fase afectiva.
-Seis preguntas iniciales.
-De estas nuevas cualidades elija tres para su hijo.
-Tesis: ningún conocimiento supera al auto conocimiento.
Fase cognitiva.
-¿Qué es la felicidad?
-La felicidad como bienestar subjetivo.
-La felicidad como bienestar subjetivo prolongado.
Más claro no canta un gallo...si lo sabemos escuchar.
Fase expresiva.
-Auto evaluación.
-¿Qué hacer?
Conclusión personal.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 16-21[Artículo] Competencias afectivas y auto conocimiento [texto impreso] / Miguel de Zubiria Samper, Autor . - 2012 . - p. 16-21.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 16-21
Materias : AFECTIVIDAD
DESARROLLO AFECTIVO
AFECTO (PSICOLOGÍA)
FELICIDAD
COMPETENCIAS AFECTIVAS
RELACIONES AFECTIVASResumen : "Hablaremos de competencias afectivas, entonces, comencemos por nosotros mismos. Le formulo cuatro preguntas un tanto intimas; la ventaja es es que solo usted conocerá las respuestas, las suyas propias. Le pido, eso si, por favor, que las examine a conciencias, les destine su tiempo...y, en adelante, más, ¡mucho más! Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Fase afectiva.
-Seis preguntas iniciales.
-De estas nuevas cualidades elija tres para su hijo.
-Tesis: ningún conocimiento supera al auto conocimiento.
Fase cognitiva.
-¿Qué es la felicidad?
-La felicidad como bienestar subjetivo.
-La felicidad como bienestar subjetivo prolongado.
Más claro no canta un gallo...si lo sabemos escuchar.
Fase expresiva.
-Auto evaluación.
-¿Qué hacer?
Conclusión personal.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24051 No. 59 Nov.-Dic. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Competencias ciudadanas: debate Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel de Zubiria Samper, Autor ; Rosario Jaramillo Franco, Autor ; FECODE CEID, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 14-20 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN CIUDADANA
COMPETENCIAS CIUDADANAS
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍANota de contenido :
1. A nivel formativo ¿encuentra elementos positivos en los lineamientos curriculares en competencias ciudadanas?
2. ¿Qué elementos negativos piensa contienen los lineamientos curriculares en competencias ciudadanas?
3. ¿Cuál es su balance general del área?
4. Es más acorde con los fines y el espíritu de la constitución de 1991, ¿el área competencias ciudadanas; o un posible área de formación para la democracia, la participación y la soberanía?
5. Puede plantear propuestas alternativas ante el área y las directrices del men.
in Educación y Cultura > No. 67 (Abril 2005) . - p. 14-20[Artículo] Competencias ciudadanas: debate [texto impreso] / Miguel de Zubiria Samper, Autor ; Rosario Jaramillo Franco, Autor ; FECODE CEID, Autor . - 2005 . - p. 14-20.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 67 (Abril 2005) . - p. 14-20
Materias : FORMACIÓN CIUDADANA
COMPETENCIAS CIUDADANAS
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍANota de contenido :
1. A nivel formativo ¿encuentra elementos positivos en los lineamientos curriculares en competencias ciudadanas?
2. ¿Qué elementos negativos piensa contienen los lineamientos curriculares en competencias ciudadanas?
3. ¿Cuál es su balance general del área?
4. Es más acorde con los fines y el espíritu de la constitución de 1991, ¿el área competencias ciudadanas; o un posible área de formación para la democracia, la participación y la soberanía?
5. Puede plantear propuestas alternativas ante el área y las directrices del men.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09232 No. 67 Abril 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 09231 No. 67 Abril 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El decreto No. 230 de 2002 : su impacto en la motivación de los estudiantes Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel de Zubiria Samper, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 64-69 Idioma : Español (spa) Materias : COLOMBIA-DECRETO 230 DE 2002
PROMOCIÓN AUTOMÁTICA
PROMOCIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
MOTIVACIÓN DEL ALUMNO
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E4 Nota de contenido :
-La tesis de Rousseau, Spock y los hippies.
-¿Qué ocurriría al vivir entre la abundancia?.
-¿Que ocurriría si cada estudiante tuviese asegurado su año y su cupo?.
-Porque la vida fácil bloquea el sistema de expectativas, esfuerzo, logro de los niños y jóvenes.
-La vida fácil fragiliza el yo.
in Educación y Cultura > No. 74 (Marzo 2007) . - p. 64-69[Artículo] El decreto No. 230 de 2002 : su impacto en la motivación de los estudiantes [texto impreso] / Miguel de Zubiria Samper, Autor . - 2007 . - p. 64-69.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 74 (Marzo 2007) . - p. 64-69
Materias : COLOMBIA-DECRETO 230 DE 2002
PROMOCIÓN AUTOMÁTICA
PROMOCIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
MOTIVACIÓN DEL ALUMNO
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E4 Nota de contenido :
-La tesis de Rousseau, Spock y los hippies.
-¿Qué ocurriría al vivir entre la abundancia?.
-¿Que ocurriría si cada estudiante tuviese asegurado su año y su cupo?.
-Porque la vida fácil bloquea el sistema de expectativas, esfuerzo, logro de los niños y jóvenes.
-La vida fácil fragiliza el yo.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15640 No. 74 Marzo 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 15638 No. 74 Marzo 2007 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Dos concepciones antagónicas del talento y la "excepcionalidad" Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel de Zubiria Samper, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 73-78 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN DE NIÑOS EXCEPCIONALES-COLOMBIA
NIÑOS EXCEPCIONALES-ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN ESPECIAL-COLOMBIA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen : "Le apostamos a explorar el talento con el equipo de la fundación MERANI y con el apoyo de la Secretaría de Educación Distrital, en cabeza de Fulvia Cedeño, período cuando exploramos el potencial de aprehender de los alumnos de instituciones educativas oficiales mediante pruebas psicológicas y semilleros del talento." Nota de contenido :
-Génesis de la psicología conceptual del talento.
in Educación y Cultura > No. 66 (Septiembre 2004) . - p. 73-78[Artículo] Dos concepciones antagónicas del talento y la "excepcionalidad" [texto impreso] / Miguel de Zubiria Samper, Autor . - 2004 . - p. 73-78.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 66 (Septiembre 2004) . - p. 73-78
Materias : EDUCACIÓN DE NIÑOS EXCEPCIONALES-COLOMBIA
NIÑOS EXCEPCIONALES-ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN ESPECIAL-COLOMBIA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen : "Le apostamos a explorar el talento con el equipo de la fundación MERANI y con el apoyo de la Secretaría de Educación Distrital, en cabeza de Fulvia Cedeño, período cuando exploramos el potencial de aprehender de los alumnos de instituciones educativas oficiales mediante pruebas psicológicas y semilleros del talento." Nota de contenido :
-Génesis de la psicología conceptual del talento.
Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27859 No. 66 Septiembre 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08430 No. 66 Septiembre 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
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