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Autor Ana María Aguilar López |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAl son del ritmo español: Música y canciones en el aula de ELE/EL2 / Ana María Aguilar López en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 25/2013 (Ene-Dic. 2013)
Título : Al son del ritmo español: Música y canciones en el aula de ELE/EL2 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ana María Aguilar López, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: pag. 15-43 Nota general: La Revista Didáctica. Lengua y Literatura, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación. http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/42235/40209
Búsqueda realizada en: abril de 2018Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSIÓN
IDIOMAS EXTRANJEROS-ENSEÑANZA
CANCIONESResumen: "El siguiente artículo está formado por dos bloques: uno teórico y otro práctico. El hilo conductor de ambos es el uso de las canciones. En la parte teórica se analizan las posibilidades que ofrece la inclusión de canciones en el aula de idiomas, así mismo, puesto que no dejan de ser una muestra de lengua oral, se abordan cuestiones metodológicas relacionadas con la comprensión oral y se incluyen reflexiones sobre cómo este material puede mejorar dicha actividad de lengua. En la parte práctica se explicita una serie de actividades que explotan didácticamente las canciones elegidas y con las que, en último término, pretendemos trabajar los tiempos pasados de indicativo del español y la macrofunción de la narración." Tomado de la publicación En línea: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 25/2013 (Ene-Dic. 2013) . - pag. 15-43[artículo] Al son del ritmo español: Música y canciones en el aula de ELE/EL2 [documento electrónico] / Ana María Aguilar López, Autor . - 2018 . - pag. 15-43.
La Revista Didáctica. Lengua y Literatura, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación. http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/42235/40209
Búsqueda realizada en: abril de 2018
Idioma : Español (spa)
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 25/2013 (Ene-Dic. 2013) . - pag. 15-43
Clasificación: COMPRENSIÓN
IDIOMAS EXTRANJEROS-ENSEÑANZA
CANCIONESResumen: "El siguiente artículo está formado por dos bloques: uno teórico y otro práctico. El hilo conductor de ambos es el uso de las canciones. En la parte teórica se analizan las posibilidades que ofrece la inclusión de canciones en el aula de idiomas, así mismo, puesto que no dejan de ser una muestra de lengua oral, se abordan cuestiones metodológicas relacionadas con la comprensión oral y se incluyen reflexiones sobre cómo este material puede mejorar dicha actividad de lengua. En la parte práctica se explicita una serie de actividades que explotan didácticamente las canciones elegidas y con las que, en último término, pretendemos trabajar los tiempos pasados de indicativo del español y la macrofunción de la narración." Tomado de la publicación En línea: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA
Título : La Enseñanza de la Morfología a través del Enfoque Comunicativo y el Aprendizaje Cooperativo en Educación Secundaria: Propuesta Práctica 1 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ana María Aguilar López, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 15-33 Nota general: La Revista: Didáctica. Lengua y Literatura es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación. Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE COOPERATIVO
COMPETENCIA COMUNICATIVA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
MORFOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLAResumen: "Presentamos a continuación una propuesta práctica que consta de dos sesiones implementadas con diferentes cursos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) del Colegio Círculo Católico, sito en la ciudad de Burgos. Cada sesión tiene una duración de 55 minutos. Dichas sesiones pretenden trabajar la morfología de la lengua española. Su diseño se ha realizado teniendo en cuenta las bases teóricas del enfoque comunicativo y del aprendizaje cooperativo." Periodicidad : Anual En línea: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico:
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 27/2015 (Ene-Dic. 2015) . - p. 15-33[artículo] La Enseñanza de la Morfología a través del Enfoque Comunicativo y el Aprendizaje Cooperativo en Educación Secundaria: Propuesta Práctica 1 [documento electrónico] / Ana María Aguilar López, Autor . - 2018 . - p. 15-33.
La Revista: Didáctica. Lengua y Literatura es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Idioma : Español (spa)
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 27/2015 (Ene-Dic. 2015) . - p. 15-33
Clasificación: APRENDIZAJE COOPERATIVO
COMPETENCIA COMUNICATIVA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
MORFOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLAResumen: "Presentamos a continuación una propuesta práctica que consta de dos sesiones implementadas con diferentes cursos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) del Colegio Círculo Católico, sito en la ciudad de Burgos. Cada sesión tiene una duración de 55 minutos. Dichas sesiones pretenden trabajar la morfología de la lengua española. Su diseño se ha realizado teniendo en cuenta las bases teóricas del enfoque comunicativo y del aprendizaje cooperativo." Periodicidad : Anual En línea: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico:
