[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 460 (Octubre 2015) . - p. 25-28

Título :	Ayudar a quitarse la armadura
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Leónides Gómez García, Autor
Fecha de publicación:	2016
Artículo en la página:	p. 25-28
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN EMOCIONAL EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EMOCIONES Y COGNICIÓN EMOCIONES
Resumen:	"Con el objetivo de mejorar la convivencia y los resultados académicos en este centro de secundaria, se crea el aula de reeducación socioemocional, gestionada por voluntarios. En este espacio y mediante técnicas utilizadas en el yoga, la danza y la relajación, el alumnado disruptivo tiene la oportunidad de reconectar socioemocionalmente con el centro y con la vida en general. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	El punto de partida. Pasos a seguir. Una acogida cálida y consciente. Reconexión socioemocional.

[artículo] Ayudar a quitarse la armadura [texto impreso] / Leónides Gómez García, Autor . - 2016 . - p. 25-28.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 460 (Octubre 2015) . - p. 25-28

Clasificación:	EDUCACIÓN EMOCIONAL EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EMOCIONES Y COGNICIÓN EMOCIONES
Resumen:	"Con el objetivo de mejorar la convivencia y los resultados académicos en este centro de secundaria, se crea el aula de reeducación socioemocional, gestionada por voluntarios. En este espacio y mediante técnicas utilizadas en el yoga, la danza y la relajación, el alumnado disruptivo tiene la oportunidad de reconectar socioemocionalmente con el centro y con la vida en general. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	El punto de partida. Pasos a seguir. Una acogida cálida y consciente. Reconexión socioemocional.