[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 460 (Octubre 2015) . - p. 65-69

Título :	Y tú, ¿cómo eres?
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Josep Lluis, Autor ; Marga Viñolas, Autor ; Susanna Gómez, Autor
Fecha de publicación :	2016
Artículo en la página :	p. 65-69
Idioma :	Español (spa)
Materias :	PROYECTOS EDUCATIVOS IDENTIDAD EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EMOCIONES EMOCIONES Y COGNICIÓN
Resumen :	"En este instituto Rubí (Barcelona) llevan a cabo una experiencia que tiene como hilo conductor la construcción de la propia identidad. La acción educativa se focaliza en la idea vector y su relación con la esfera conceptual y la espera creativa. A su vez, el artículo expone cómo su implementación conlleva una transformación de la organización y estructura tradicional de las aulas y supone un reto para el profesorado implicado. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Construir la propia identidad. Los profesores también han sido jóvenes. Las emociones como esfera conceptual. Arte, nutrición, emoción. Un modo de trabajar que cambia el entorno.

[Artículo] Y tú, ¿cómo eres? [texto impreso] / Josep Lluis, Autor ; Marga Viñolas, Autor ; Susanna Gómez, Autor . - 2016 . - p. 65-69.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 460 (Octubre 2015) . - p. 65-69

Materias :	PROYECTOS EDUCATIVOS IDENTIDAD EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EMOCIONES EMOCIONES Y COGNICIÓN
Resumen :	"En este instituto Rubí (Barcelona) llevan a cabo una experiencia que tiene como hilo conductor la construcción de la propia identidad. La acción educativa se focaliza en la idea vector y su relación con la esfera conceptual y la espera creativa. A su vez, el artículo expone cómo su implementación conlleva una transformación de la organización y estructura tradicional de las aulas y supone un reto para el profesorado implicado. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Construir la propia identidad. Los profesores también han sido jóvenes. Las emociones como esfera conceptual. Arte, nutrición, emoción. Un modo de trabajar que cambia el entorno.