[artículo] | Título : |
Tándem con el inglés |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Mónica Bergós, Autor |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Artículo en la página: |
p. 14-19 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
INGLÉS-CURRÍCULO
INGLÉS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS
TEATRO EN LA EDUCACIÓN
|
| Resumen: |
"L'Escola Pública Rambleta del Clot, de Barcelona, se ha sumando a las Escuelas Tándem, un proyecto inspirado en las Magnet Schools estadounidenses. Son centros educativos que colaboran con instituciones de referencia con el din de impulsar la especialización curricular en materias especificas. En el caso de este centro de Barcelona, el British Council ofrece asesoramiento para incorporar la lengua extranjera en su currículo y enriquecer la experiencia de aprendizaje de los alumnos. El inglés entra en el aula de manera gradual, en actividades concretas con un marcado carácter artístico como las sesiones de música o teatro. Su enfoque es radicalmente distinto al de los polémicos colegios bilingües. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Polémica de los colegios bilingües.
Reuniones quincenales.
El referente de la película Fama.
Impacto y visibilidad. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 14-19
[artículo] Tándem con el inglés [texto impreso] / Mónica Bergós, Autor . - 2017 . - p. 14-19. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 14-19 | Clasificación: |
INGLÉS-CURRÍCULO
INGLÉS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS
TEATRO EN LA EDUCACIÓN
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| Resumen: |
"L'Escola Pública Rambleta del Clot, de Barcelona, se ha sumando a las Escuelas Tándem, un proyecto inspirado en las Magnet Schools estadounidenses. Son centros educativos que colaboran con instituciones de referencia con el din de impulsar la especialización curricular en materias especificas. En el caso de este centro de Barcelona, el British Council ofrece asesoramiento para incorporar la lengua extranjera en su currículo y enriquecer la experiencia de aprendizaje de los alumnos. El inglés entra en el aula de manera gradual, en actividades concretas con un marcado carácter artístico como las sesiones de música o teatro. Su enfoque es radicalmente distinto al de los polémicos colegios bilingües. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Polémica de los colegios bilingües.
Reuniones quincenales.
El referente de la película Fama.
Impacto y visibilidad. |
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Tándem con el inglés en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)
