[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 24-27

Título :	Aprender a "leer" el bosque
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	María José García García, Autor
Fecha de publicación:	2017
Artículo en la página:	p. 24-27
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	PROYECTOS EDUCATIVOS PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA MEDIO AMBIENTE PAISAJE EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
Resumen:	"Alumnos de Primaria de un colegio público de Castroverde (Lugo) se adentran en el entorno natural que les rodea. El proyecto en el que trabajan les permite darse cuenta de su gran valor y de la influencia de la actividad humana en el mismo. Alumnos, docentes, familias y vecinos trabajan juntos recogiendo información e intercambian conclusiones. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Bases metodológicas. Fases de realización. Evaluación del proceso. Crear una conciencia colectiva.

[artículo] Aprender a "leer" el bosque [texto impreso] / María José García García, Autor . - 2017 . - p. 24-27.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 24-27

Clasificación:	PROYECTOS EDUCATIVOS PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA MEDIO AMBIENTE PAISAJE EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
Resumen:	"Alumnos de Primaria de un colegio público de Castroverde (Lugo) se adentran en el entorno natural que les rodea. El proyecto en el que trabajan les permite darse cuenta de su gran valor y de la influencia de la actividad humana en el mismo. Alumnos, docentes, familias y vecinos trabajan juntos recogiendo información e intercambian conclusiones. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Bases metodológicas. Fases de realización. Evaluación del proceso. Crear una conciencia colectiva.