[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 70-73

Título :	La democracia que se vive en la escuela
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Jaume Martínez Bonafé, Autor
Fecha de publicación :	2017
Artículo en la página :	p. 70-73
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA-ESPAÑA DEMOCRACIA ESCOLAR FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
Resumen :	"Colocar a la palabra "democracia" en la lista de prioridades de la escuela suscita no pocos debates. Entre ellos, que es necesario ir más allá del ámbito teórico. El autor del artículo propone un análisis de las condiciones político-pedagógicas para la vivencia real y radical de la democracia, y sugiere propuestas de formación para el profesorado. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Grupos de discusión. Condiciones para la democracia escolar. -Democracia y teoría del sujeto. -Democracia y teoría del conocimiento. -La escuela, un laboratorio de ciudadanía política.

[Artículo] La democracia que se vive en la escuela [texto impreso] / Jaume Martínez Bonafé, Autor . - 2017 . - p. 70-73.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 70-73

Materias :	EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA-ESPAÑA DEMOCRACIA ESCOLAR FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
Resumen :	"Colocar a la palabra "democracia" en la lista de prioridades de la escuela suscita no pocos debates. Entre ellos, que es necesario ir más allá del ámbito teórico. El autor del artículo propone un análisis de las condiciones político-pedagógicas para la vivencia real y radical de la democracia, y sugiere propuestas de formación para el profesorado. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Grupos de discusión. Condiciones para la democracia escolar. -Democracia y teoría del sujeto. -Democracia y teoría del conocimiento. -La escuela, un laboratorio de ciudadanía política.