La diversidad como valor: si te preguntan de dónde vienes..., di que de la Asunción / Valentina De La Torre Sánchez en Aula de Innovación Educativa, No. 257 (Diciembre 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 257 (Diciembre 2016) . - p. 22-26 Título : La diversidad como valor: si te preguntan de dónde vienes..., di que de la Asunción Tipo de documento: texto impreso Autores: Valentina De La Torre Sánchez, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 22-26 Idioma : Español (spa) Clasificación: MOVILIDAD EDUCATIVA EDUCACIÓN-EQUIDAD ESCUELA Y CONTEXTO Resumen: "Hace casi tres décadas que se creó el CEIP Nuestra Señora de la Asunción, de Salamanca. Nacimos defendiendo que diversidad nunca puede ser sinónimo de falta de oportunidades o de desigualdad. La respuesta escolar debe ser planificada, sistemática e intencional. Calidad, prestigio y satisfacción han de ir unidos al éxito escolar, pero antes al valor de la felicidad: bienestar, participación y pertenencia. Tomado de la fuente." Nota de contenido: La escuela su contexto. La movilidad en la escuela y en la zona. Consideración a esta descripción. Actuación del centro ante la movilidad. Valoración: límites y posibilidades del centro ante la movilidad del alumnado en contextos precarios. [artículo] La diversidad como valor: si te preguntan de dónde vienes..., di que de la Asunción [texto impreso] / Valentina De La Torre Sánchez, Autor . - 2016 . - p. 22-26. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 257 (Diciembre 2016) . - p. 22-26 Clasificación: MOVILIDAD EDUCATIVA EDUCACIÓN-EQUIDAD ESCUELA Y CONTEXTO Resumen: "Hace casi tres décadas que se creó el CEIP Nuestra Señora de la Asunción, de Salamanca. Nacimos defendiendo que diversidad nunca puede ser sinónimo de falta de oportunidades o de desigualdad. La respuesta escolar debe ser planificada, sistemática e intencional. Calidad, prestigio y satisfacción han de ir unidos al éxito escolar, pero antes al valor de la felicidad: bienestar, participación y pertenencia. Tomado de la fuente." Nota de contenido: La escuela su contexto. La movilidad en la escuela y en la zona. Consideración a esta descripción. Actuación del centro ante la movilidad. Valoración: límites y posibilidades del centro ante la movilidad del alumnado en contextos precarios.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28258	No. 257 Diciembre 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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