[artículo] | Título : |
La escuela se abre al entorno: una pequeña gran experiencia de convivencia con las personas mayores |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Josep Maria López Madrid, Autor ; Raquel Gallego Barrero, Autor |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Artículo en la página: |
p. 37-41 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
APRENDIZAJE-SERVICIO
ROL DEL DOCENTE
APRENDIZAJE COOPERATIVO
PLAN DE AULA
|
| Resumen: |
"El artículo recoge la experiencia de educación en valores llevada a cabo conjuntamente por el alumnado de quinto y sexto de la escuela Els Pins de Castedefells (Barcelona). Mediante el trabajo inicial del valor de la ayuda, un grupo de niños y niñas visitó dos residencias de personas mayores de la ciudad para conocer cómo es la vida de los residentes, y para compartir un tiempo de juego y conversación con ellos.Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Punto de partida.
Primeros pasos.
Un camino lleno de dificultades.
Resultados a la vista.
Vamos a visitar a los residentes.
Una experiencia que comporta grandes cambios en la dinámica de aula. |
in Aula de Innovación Educativa > No. 257 (Diciembre 2016) . - p. 37-41
[artículo] La escuela se abre al entorno: una pequeña gran experiencia de convivencia con las personas mayores [texto impreso] / Josep Maria López Madrid, Autor ; Raquel Gallego Barrero, Autor . - 2016 . - p. 37-41. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 257 (Diciembre 2016) . - p. 37-41 | Clasificación: |
APRENDIZAJE-SERVICIO
ROL DEL DOCENTE
APRENDIZAJE COOPERATIVO
PLAN DE AULA
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| Resumen: |
"El artículo recoge la experiencia de educación en valores llevada a cabo conjuntamente por el alumnado de quinto y sexto de la escuela Els Pins de Castedefells (Barcelona). Mediante el trabajo inicial del valor de la ayuda, un grupo de niños y niñas visitó dos residencias de personas mayores de la ciudad para conocer cómo es la vida de los residentes, y para compartir un tiempo de juego y conversación con ellos.Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Punto de partida.
Primeros pasos.
Un camino lleno de dificultades.
Resultados a la vista.
Vamos a visitar a los residentes.
Una experiencia que comporta grandes cambios en la dinámica de aula. |
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