[Artículo]
| Título : |
La sociedad del conocimiento nos hace más ignorantes |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Francisco Luna Arcos, Autor ; Daniel Innerarity, Persona entrevistada |
| Fecha de publicación : |
2015 |
| Artículo en la página : |
p. 46-51 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
INNERARITY, DANIEL-ENTREVISTA
CURRÍCULO
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
|
| Resumen : |
“Daniel Innerarity, catedrático de filosofía política y social, reflexiona sobre los vertiginosos cambios sociales, económicos y políticos que estamos viviendo en la actual sociedad del conocimiento, que él también denomina de la ignorancia. Considera que la escuela debe mantener algunos saberes básicos e impulsar nuevos aprendizajes para responder a los nuevos retos de una sociedad hiperconectada, en la que el exceso de información lleva a la confusión, y que carece de orientaciones y filtros. Tomado de la fuente.”
|
| Nota de contenido : |
Un nómada del conocimiento. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 46-51
[Artículo] La sociedad del conocimiento nos hace más ignorantes [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor ; Daniel Innerarity, Persona entrevistada . - 2015 . - p. 46-51. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 46-51
| Materias : |
INNERARITY, DANIEL-ENTREVISTA
CURRÍCULO
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
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| Resumen : |
“Daniel Innerarity, catedrático de filosofía política y social, reflexiona sobre los vertiginosos cambios sociales, económicos y políticos que estamos viviendo en la actual sociedad del conocimiento, que él también denomina de la ignorancia. Considera que la escuela debe mantener algunos saberes básicos e impulsar nuevos aprendizajes para responder a los nuevos retos de una sociedad hiperconectada, en la que el exceso de información lleva a la confusión, y que carece de orientaciones y filtros. Tomado de la fuente.”
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| Nota de contenido : |
Un nómada del conocimiento. |
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