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Autor Víctor Cantero García |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa mejora de la competencia lingüística desde la interacción comunicativa: una propuesta para la enseñanza bilingüe / Víctor Cantero García en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 26/2014 (Ene-Dic. 2014)
Título : La mejora de la competencia lingüística desde la interacción comunicativa: una propuesta para la enseñanza bilingüe Tipo de documento: documento electrónico Autores: Víctor Cantero García, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 81-104 Nota general: La Revista Didáctica. Lengua y Literatura, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: agosto de 2017Idioma : Español (spa) Clasificación: LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZA
ENSEÑANZA BILINGÜEResumen: En el presente artículo se pretende dar respuesta a una de las carencias más claras en el actual modelo de la enseñanza bilingüe practicado en los IES, a saber: la necesidad de mejorar los niveles de competencia lingüística de los alumnos en L2 por medio del refuerzo de las actividades de interacción comunicativa en dicha lengua.
Tras la identificación de esta laguna en la práctica docente diaria, el autor busca en su entorno aquellas prácticas educativas que en la actualidad tratan de paliarla. Tomando como referencia esas buenas prácticas, se concluye la colaboración ofreciendo a los docentes de las Secciones Bilingües una serie de propuestas didácticas de fácil aplicación en sus clases de la ESO, las cuales tienen como propósito incrementar los niveles de interacción comunicativa de sus alumnos mediante un uso funcional y práctico de la L2.
Tomado de: http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/46833/43945En línea: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico:
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 26/2014 (Ene-Dic. 2014) . - p. 81-104[artículo] La mejora de la competencia lingüística desde la interacción comunicativa: una propuesta para la enseñanza bilingüe [documento electrónico] / Víctor Cantero García, Autor . - 2018 . - p. 81-104.
La Revista Didáctica. Lengua y Literatura, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: agosto de 2017
Idioma : Español (spa)
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 26/2014 (Ene-Dic. 2014) . - p. 81-104
Clasificación: LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZA
ENSEÑANZA BILINGÜEResumen: En el presente artículo se pretende dar respuesta a una de las carencias más claras en el actual modelo de la enseñanza bilingüe practicado en los IES, a saber: la necesidad de mejorar los niveles de competencia lingüística de los alumnos en L2 por medio del refuerzo de las actividades de interacción comunicativa en dicha lengua.
Tras la identificación de esta laguna en la práctica docente diaria, el autor busca en su entorno aquellas prácticas educativas que en la actualidad tratan de paliarla. Tomando como referencia esas buenas prácticas, se concluye la colaboración ofreciendo a los docentes de las Secciones Bilingües una serie de propuestas didácticas de fácil aplicación en sus clases de la ESO, las cuales tienen como propósito incrementar los niveles de interacción comunicativa de sus alumnos mediante un uso funcional y práctico de la L2.
Tomado de: http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/46833/43945En línea: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico:
