[Artículo] Integrando las competencias lingüística, emocional y social y ciudadana en Educación Infantil y Primaria bajo una perspectiva lúdica: experiencia de animación a la lectura en francés (Mario Ramos) bajo un enfoque por tareas [documento electrónico] /
Olga Elwes Aguilar, Autor . - 2018 . - P. 131-146.
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Idioma : Español (
spa)
in Didáctica. Lengua y Literatura >
No. 26/2014 (Ene-Dic. 2014) . - P. 131-146
| Materias : |
FRANCÉS-ENSEÑANZA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
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| Resumen : |
Presentamos un monográfico sobre el autor e ilustrador infantil belga (Mario Ramos, 1958-2012) llevado a cabo en la Facultad de Educación de Toledo (UCLM) para los alumnos de Grado en Maestro de Educación Infantil y Primaria. La experiencia pretende desarrollar las cuatro destrezas en lengua francesa (comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita) bajo un enfoque por tareas focalizado en tres competencias esenciales del currículo escolar: lingüística, emocional y social y ciudadana. Asimismo, reflexionamos sobre la metodología durante la puesta en escena de nuestro alumnado en cada una de las dramatizaciones en francés de los álbumes ilustrados de Ramos.
Tomado de: http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/46837/43949 |
| En línea : |
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive |
| Formato del recurso electrónico : |
PDF |
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