[Artículo]
| Título : |
Proyecto Comunicarte: Arte y palabras para aprender español y participar en la ciudad. Una propuesta didáctica |
| Tipo de documento : |
documento electrónico |
| Autores : |
Concepción Francos Maldonado, Autor |
| Fecha de publicación : |
2018 |
| Artículo en la página : |
P. 169-196 |
| Nota general : |
La Revista Didáctica. Lengua y Literatura, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: agosto de 2017 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPAÑOL-ENSEÑANZA
COMPETENCIA COMUNICATIVA
|
| Resumen : |
La propuesta que presentamos se desarrolla en un contexto escolar multicultural y multilingüe, en educación secundaria, con alumnado recién llegado a España procedente de diferentes continentes.
A partir de un marco teórico interdisciplinar, se plantea el aprendizaje de español segunda lengua para desarrollar la competencia comunicativa conversacional, académica e intercultural y sensibilizar en el plurilingüismo. Desde una pedagogía que acompaña y escucha a los sujetos con su voz y biografía, se establecen conexiones entre lo subjetivo, referentes culturales y lingüísticos del alumnado del aula, los entornos cotidianos y lo escolar.
Recurrimos al retrato y al autorretrato como texto escrito y como expresión plástica. Para ello nos acercamos a cómo mirar y leer una obra de arte a través de obras de algunos artistas y el arte de diferentes culturas; se realizan autorretratos, lecturas interculturales, en algunos casos bilingües en español y en otras lenguas del aula, y se trabaja la escritura de textos descriptivos, poéticos, informativos con contenidos de algunas áreas curriculares, propiciando el diálogo entre culturas y la sensibilización sobre la diversidad lingüística.
Tomado de: http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/46838/43950 |
| En línea : |
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive |
| Formato del recurso electrónico : |
PDF |
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 26/2014 (Ene-Dic. 2014) . - P. 169-196
[Artículo] Proyecto Comunicarte: Arte y palabras para aprender español y participar en la ciudad. Una propuesta didáctica [documento electrónico] / Concepción Francos Maldonado, Autor . - 2018 . - P. 169-196. La Revista Didáctica. Lengua y Literatura, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: agosto de 2017 Idioma : Español ( spa) in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 26/2014 (Ene-Dic. 2014) . - P. 169-196
| Materias : |
EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPAÑOL-ENSEÑANZA
COMPETENCIA COMUNICATIVA
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| Resumen : |
La propuesta que presentamos se desarrolla en un contexto escolar multicultural y multilingüe, en educación secundaria, con alumnado recién llegado a España procedente de diferentes continentes.
A partir de un marco teórico interdisciplinar, se plantea el aprendizaje de español segunda lengua para desarrollar la competencia comunicativa conversacional, académica e intercultural y sensibilizar en el plurilingüismo. Desde una pedagogía que acompaña y escucha a los sujetos con su voz y biografía, se establecen conexiones entre lo subjetivo, referentes culturales y lingüísticos del alumnado del aula, los entornos cotidianos y lo escolar.
Recurrimos al retrato y al autorretrato como texto escrito y como expresión plástica. Para ello nos acercamos a cómo mirar y leer una obra de arte a través de obras de algunos artistas y el arte de diferentes culturas; se realizan autorretratos, lecturas interculturales, en algunos casos bilingües en español y en otras lenguas del aula, y se trabaja la escritura de textos descriptivos, poéticos, informativos con contenidos de algunas áreas curriculares, propiciando el diálogo entre culturas y la sensibilización sobre la diversidad lingüística.
Tomado de: http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/46838/43950 |
| En línea : |
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive |
| Formato del recurso electrónico : |
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