Marcos para las buenas prácticas de enseñanza / Hernando Bayona Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 86 (Junio - Julio 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 86 (Junio - Julio 2017) . - p. 12-14 Título : Marcos para las buenas prácticas de enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernando Bayona Rodríguez, Autor ; Luisa Fernanda Urrego Hoyos, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 12-14 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: ROL DEL DOCENTE PRÁCTICA DOCENTE APRENDIZAJE ENSEÑANZA DOCENTES EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO Resumen: "Recientemente ha aumentado de manera especial la atención al quehacer del docente por parte de los gobiernos y en general de la sociedad. Esto se debe sobre todo a la reciente evidencia empírica que muestra que el factor más importante para el aprendizaje de los niños de la escuela es el maestro (Barber y Mourshed, 2008)" Nota de contenido: Marco para la enseñanza y marco enseñanza-aprendizaje en Estados Unidos. Marco de desarrollo y desempeño docente en Australia. Enseñanza, conducta personal y profesional en Reino Unido. El marco de desempeño docente en Cuba. El marco para la buena enseñanza (MBE) en Chile. Reflexión final. [artículo] Marcos para las buenas prácticas de enseñanza [texto impreso] / Hernando Bayona Rodríguez, Autor ; Luisa Fernanda Urrego Hoyos, Autor . - 2017 . - p. 12-14. Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 86 (Junio - Julio 2017) . - p. 12-14 Clasificación: ROL DEL DOCENTE PRÁCTICA DOCENTE APRENDIZAJE ENSEÑANZA DOCENTES EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO Resumen: "Recientemente ha aumentado de manera especial la atención al quehacer del docente por parte de los gobiernos y en general de la sociedad. Esto se debe sobre todo a la reciente evidencia empírica que muestra que el factor más importante para el aprendizaje de los niños de la escuela es el maestro (Barber y Mourshed, 2008)" Nota de contenido: Marco para la enseñanza y marco enseñanza-aprendizaje en Estados Unidos. Marco de desarrollo y desempeño docente en Australia. Enseñanza, conducta personal y profesional en Reino Unido. El marco de desempeño docente en Cuba. El marco para la buena enseñanza (MBE) en Chile. Reflexión final.

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28205	No. 86 Jun.-Jul. 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Veintiún Voces, cuarenta años de educación en Colombia / Hernando Bayona Rodríguez (2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Veintiún Voces, cuarenta años de educación en Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernando Bayona Rodríguez, Autor ; José Darío Herrera G., Autor Editorial: Universidad de los Andes. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 406 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-774-621-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-HISTORIAS DE VIDA-COLOMBIA EDUCACIÓN-HISTORIA RELATOS PERSONALES Clasificación: E11 Resumen: "21 relatos de personajes que han marcado la historia de la educación en Colombia conforman la nueva publicación de la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes. El libro 21 Voces. Historias de vida sobre 40 años de educación en Colombia recoge diferentes visiones, anécdotas y movimientos sobre este campo." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Prólogo--Introducción--Abel Rodríguez--Carlos Augusto Hernández--Antanas Mockus--Mario Díaz--Carlos Eduardo Vasco--Vicky Colbert--Olga Lucía Zuluaga--Alberto Martínez Boom--Jesús Alberto Echeverri--Humberto Quiceno--Lola Cendales González--Marco Raúl Mejía--Elizabeth Castillo--José Luis Villaveces--Nohora Elizabeth Hoyos--Cecelia María Vélez--Fabio Jurado--Gerardo Remolina--Francisco Cajiao--María del Pilar Unda--Julián de Zubiría--Epilógo Veintiún Voces, cuarenta años de educación en Colombia [texto impreso] / Hernando Bayona Rodríguez, Autor ; José Darío Herrera G., Autor . - Universidad de los Andes. Facultad de Educación, 2018 . - 406 p. ISBN : 978-958-774-621-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-HISTORIAS DE VIDA-COLOMBIA EDUCACIÓN-HISTORIA RELATOS PERSONALES Clasificación: E11 Resumen: "21 relatos de personajes que han marcado la historia de la educación en Colombia conforman la nueva publicación de la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes. El libro 21 Voces. Historias de vida sobre 40 años de educación en Colombia recoge diferentes visiones, anécdotas y movimientos sobre este campo." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Prólogo--Introducción--Abel Rodríguez--Carlos Augusto Hernández--Antanas Mockus--Mario Díaz--Carlos Eduardo Vasco--Vicky Colbert--Olga Lucía Zuluaga--Alberto Martínez Boom--Jesús Alberto Echeverri--Humberto Quiceno--Lola Cendales González--Marco Raúl Mejía--Elizabeth Castillo--José Luis Villaveces--Nohora Elizabeth Hoyos--Cecelia María Vélez--Fabio Jurado--Gerardo Remolina--Francisco Cajiao--María del Pilar Unda--Julián de Zubiría--Epilógo

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