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Autor July Patricia Castiblanco Aldana |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaConservación de la voz y salud laboral docente / Sandra Pineda Moreno en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 90 (Feb.-Mar. 2018)
Título : Conservación de la voz y salud laboral docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Pineda Moreno, Autor ; July Patricia Castiblanco Aldana, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 42-45 Nota general: Incluye referencias. Idioma : Español (spa) Clasificación: SALUD OCUPACIONAL
VOZ
CONSERVACIÓN DE LA VOZ
DOCENTES-SALUDResumen: "En vista de los múltiples trastornos de la voz que vienen presentados las personas dedicadas a la docencia y que afectan de manera directa su labor, se efectuó esta investigación que tiene como objetivo estudiar este fenómeno, además de brindar elementos para su posible detección temprana, con base en herramientas que muestran las alertas de riesgo que tiene un docente de contraer una enfermedad de su voz. También se tiene como finalidad que la información de este artículo pueda servir como base para la creación de un sistema que ayude a la prevención de enfermedades, no solo en docentes, sino en todos las profesiones cuyo instrumento de trabajo es su voz. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Uso de la voz en la actividad docente.
Riesgos asociados.
Manifestaciones clínicas de las alteraciones vocales del profesorado.
Epidemiología.
Prevención.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 90 (Feb.-Mar. 2018) . - p. 42-45[artículo] Conservación de la voz y salud laboral docente [texto impreso] / Sandra Pineda Moreno, Autor ; July Patricia Castiblanco Aldana, Autor . - 2018 . - p. 42-45.
Incluye referencias.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 90 (Feb.-Mar. 2018) . - p. 42-45
Clasificación: SALUD OCUPACIONAL
VOZ
CONSERVACIÓN DE LA VOZ
DOCENTES-SALUDResumen: "En vista de los múltiples trastornos de la voz que vienen presentados las personas dedicadas a la docencia y que afectan de manera directa su labor, se efectuó esta investigación que tiene como objetivo estudiar este fenómeno, además de brindar elementos para su posible detección temprana, con base en herramientas que muestran las alertas de riesgo que tiene un docente de contraer una enfermedad de su voz. También se tiene como finalidad que la información de este artículo pueda servir como base para la creación de un sistema que ayude a la prevención de enfermedades, no solo en docentes, sino en todos las profesiones cuyo instrumento de trabajo es su voz. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Uso de la voz en la actividad docente.
Riesgos asociados.
Manifestaciones clínicas de las alteraciones vocales del profesorado.
Epidemiología.
Prevención.
Conclusiones.Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Factores de riesgo: psicología de los docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: July Patricia Castiblanco Aldana, Autor ; Carlos Fernando Molina, Autor ; René Olivares Llanos, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 20-25 Nota general: Incluye referencias. Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTRÉS (PSICOLOGÍA)
DOCENTES-SALUD MENTAL
SÍNDROME DE BURNOUTResumen: "Hasta hace poco, la medicina tradicional consideraba el tratamiento de las enfermedades mentales totalmente aisladas del resto de la medicina "[...]los sujetos son fragmentos ambulantes de la institución llamada sociedad, por un lado reproduce sus discursos, imágenes, mitos y prácticas, por otro tienen la capacidad creativa de leer o interpretar a la sociedad para transformarla (2003)."tanto así que los tratamientos para este tipo de enfermedades se llevaba a cabo en centros apartados de las ciudades (asilos), con el criterio de que los enfermos mentales no tenían cura, por lo que las organizaciones responsables de la salud no asignaban los recursos necesarios para su estudio y tratamiento. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Antecedentes.
Antecedentes en docentes.
El síndrome de burnout como consecuencia del estrés laboral.
Etiología.
Epidemiología.
Fases de la evaluación del síndrome.
Síntomas del síndrome de Burnout.
Consecuencias del estrés y del síndrome de burnout en los docentes.
Intervención y tratamiento del síndrome de burnout y el estrés laboral.
Diferencia entre el síndrome de burnout y el estrés laboral.
Identificación y evaluación de los factores de riesgo psicosocial en los docentes.
Factores intralaborales.
Factores extralaborales.
Factores individuales.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 90 (Feb.-Mar. 2018) . - p. 20-25[artículo] Factores de riesgo: psicología de los docentes [texto impreso] / July Patricia Castiblanco Aldana, Autor ; Carlos Fernando Molina, Autor ; René Olivares Llanos, Autor . - 2018 . - p. 20-25.
Incluye referencias.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 90 (Feb.-Mar. 2018) . - p. 20-25
Clasificación: ESTRÉS (PSICOLOGÍA)
DOCENTES-SALUD MENTAL
SÍNDROME DE BURNOUTResumen: "Hasta hace poco, la medicina tradicional consideraba el tratamiento de las enfermedades mentales totalmente aisladas del resto de la medicina "[...]los sujetos son fragmentos ambulantes de la institución llamada sociedad, por un lado reproduce sus discursos, imágenes, mitos y prácticas, por otro tienen la capacidad creativa de leer o interpretar a la sociedad para transformarla (2003)."tanto así que los tratamientos para este tipo de enfermedades se llevaba a cabo en centros apartados de las ciudades (asilos), con el criterio de que los enfermos mentales no tenían cura, por lo que las organizaciones responsables de la salud no asignaban los recursos necesarios para su estudio y tratamiento. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Antecedentes.
Antecedentes en docentes.
El síndrome de burnout como consecuencia del estrés laboral.
Etiología.
Epidemiología.
Fases de la evaluación del síndrome.
Síntomas del síndrome de Burnout.
Consecuencias del estrés y del síndrome de burnout en los docentes.
Intervención y tratamiento del síndrome de burnout y el estrés laboral.
Diferencia entre el síndrome de burnout y el estrés laboral.
Identificación y evaluación de los factores de riesgo psicosocial en los docentes.
Factores intralaborales.
Factores extralaborales.
Factores individuales.Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Prevención y atención temprana de desórdenes músculo-esqueléticos relacionados con extremidades superiores en docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ariana Tavera Ochoa, Autor ; July Patricia Castiblanco Aldana, Autor ; Gonzalo Eduardo Yepes Calderón, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 60-62 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-SALUD
DOCENTES-SALUD OCUPACIONAL
DOCENTES-FACTORES DE RIESGOResumen: "En el marco de las políticas orientadas por parte del Estado hacia la modernización, en la que educación debe garantizar mayor cobertura y calidad (Sánchez, 2013), el bienestar integral del maestro como fundamento para el cambio y el mejoramiento de la calidad educativa implica una garantía en las condiciones de salud,.... Tomado de la fuente" Nota de contenido:
Introducción.
Riesgo ocupacional en docentes.
Desórdenes músculo-esqueléticos (DME).
Recomendaciones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 86 (Junio - Julio 2017) . - p. 60-62[artículo] Prevención y atención temprana de desórdenes músculo-esqueléticos relacionados con extremidades superiores en docentes [texto impreso] / Ariana Tavera Ochoa, Autor ; July Patricia Castiblanco Aldana, Autor ; Gonzalo Eduardo Yepes Calderón, Autor . - 2017 . - p. 60-62.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 86 (Junio - Julio 2017) . - p. 60-62
Clasificación: DOCENTES-SALUD
DOCENTES-SALUD OCUPACIONAL
DOCENTES-FACTORES DE RIESGOResumen: "En el marco de las políticas orientadas por parte del Estado hacia la modernización, en la que educación debe garantizar mayor cobertura y calidad (Sánchez, 2013), el bienestar integral del maestro como fundamento para el cambio y el mejoramiento de la calidad educativa implica una garantía en las condiciones de salud,.... Tomado de la fuente" Nota de contenido:
Introducción.
Riesgo ocupacional en docentes.
Desórdenes músculo-esqueléticos (DME).
Recomendaciones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28205 No. 86 Jun.-Jul. 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
