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Autor Carolina Villagra Bravo |
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Los grupos interactivos y el clima escolar / Michael Díaz Encina en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 80 (Junio - Julio 2016)
[artículo]
Título : Los grupos interactivos y el clima escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael Díaz Encina, Autor ; Carolina Villagra Bravo, Autor ; Segundo Sepúlveda Silva, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 32-34 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: OBJETOS INTERACTIVOS DE APRENDIZAJE
CLIMA ESCOLAR
DERECHO A LA EDUCACIÓN
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA
INVESTIGACIÓN ACCIÓNResumen: "El clima es una de las variables que ejerce influencia sobre los aprendizajes de los estudiantes; generar un ambiente acogedor y de respeto es esencial para promover el aprendizaje en el marco de los derechos fundamentales de la educación. El clima se visualiza por medio de tres elementos: Interacciones que ocurren en la sala de clases como espacio educativo; las estrategias pedagógicas; y las relaciones profesor-estudiante y estudiante-estudiante. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
El clima escolar.
Construir comunidad de aprendizajes: el derecho de la escuela.
Una experiencia sobre el derecho a la convivencia.
Valoración de la experiencia.
-Los estudiantes.
-Los profesores.
-Voluntarios.
Conclusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 32-34[artículo] Los grupos interactivos y el clima escolar [texto impreso] / Michael Díaz Encina, Autor ; Carolina Villagra Bravo, Autor ; Segundo Sepúlveda Silva, Autor . - 2016 . - p. 32-34.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 32-34
Clasificación: OBJETOS INTERACTIVOS DE APRENDIZAJE
CLIMA ESCOLAR
DERECHO A LA EDUCACIÓN
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA
INVESTIGACIÓN ACCIÓNResumen: "El clima es una de las variables que ejerce influencia sobre los aprendizajes de los estudiantes; generar un ambiente acogedor y de respeto es esencial para promover el aprendizaje en el marco de los derechos fundamentales de la educación. El clima se visualiza por medio de tres elementos: Interacciones que ocurren en la sala de clases como espacio educativo; las estrategias pedagógicas; y las relaciones profesor-estudiante y estudiante-estudiante. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
El clima escolar.
Construir comunidad de aprendizajes: el derecho de la escuela.
Una experiencia sobre el derecho a la convivencia.
Valoración de la experiencia.
-Los estudiantes.
-Los profesores.
-Voluntarios.
Conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27368 No. 80 Jun.-Jul. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible