Pensar la práctica del maestro: una perspectiva desde su identidad / Judith Castillo Martelo en Educación y Cultura, No. 118 (Febrero 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 118 (Febrero 2017) . - p. 50-55 Título : Pensar la práctica del maestro: una perspectiva desde su identidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith Castillo Martelo, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 50-55 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : PRÁCTICA DOCENTE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS ROL DEL DOCENTE DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTE DOCENTES-HISTORIA-COLOMBIA Resumen : "El presente artículo da una mirada a la historia del maestro en Colombia. Para ello, esboza las diversas situaciones que dan lugar al surgimiento del Movimiento pedagógico como respuesta a la necesidad de otorgarle a la labor de los educadores un sentido de dignidad e identidad. Retoma los aportes realizados por este grupo de intelectuales con el objetivo de contruir la imagen de un maestro que pueda asumir los retos de la educación en la actualidad, a partir del empoderamiento de su práctica pedagógica." Nota de contenido : Maestro: sujeto portador de una historia. Maestro: mediador de una sociedad en transformación. El sentido de ser maestro desde la práctica pedagógica. [Artículo] Pensar la práctica del maestro: una perspectiva desde su identidad [texto impreso] / Judith Castillo Martelo, Autor . - 2017 . - p. 50-55. Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 118 (Febrero 2017) . - p. 50-55 Materias : PRÁCTICA DOCENTE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS ROL DEL DOCENTE DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTE DOCENTES-HISTORIA-COLOMBIA Resumen : "El presente artículo da una mirada a la historia del maestro en Colombia. Para ello, esboza las diversas situaciones que dan lugar al surgimiento del Movimiento pedagógico como respuesta a la necesidad de otorgarle a la labor de los educadores un sentido de dignidad e identidad. Retoma los aportes realizados por este grupo de intelectuales con el objetivo de contruir la imagen de un maestro que pueda asumir los retos de la educación en la actualidad, a partir del empoderamiento de su práctica pedagógica." Nota de contenido : Maestro: sujeto portador de una historia. Maestro: mediador de una sociedad en transformación. El sentido de ser maestro desde la práctica pedagógica.

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
27976	No. 118 Febrero 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
28467	No. 118 Febrero 2017 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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