[Artículo]
| Título : |
Tecnomaravillas, el arte de jugar y aprender con creaciones físicas y digitales en el aula de tecnología |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Armando Antonio Ramírez Pérez, Autor |
| Fecha de publicación : |
2015 |
| Artículo en la página : |
p. 11-16 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
LIBRO DIGITAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
|
| Resumen : |
"Tecnomaravillas es una experiencia innovadora de apropiación de ciencias y tecnologías en el aula que busca transformar la escuela y las prácticas docentes desde el diseño de artefactos físicos "juguetes", y virtuales "libro digital", que se sustentan en el conocimiento tecnológico y la interacción del estudiante con el ambiente de aprendizaje. Surge en el año 2010 como un proyecto de aula en el Colegio Tom Adams de la localidad de Kennedy, en Bogotá. En esta ponencia se hace una presentación de los impactos logrados en el aula de clase, la forma como estos se consiguieron y los desafíos por cumplir." |
| Nota de contenido : |
Origen.
Proceso.
Participación.
Transformaciones.
Lo tecnológico.
Bitácora. |
in Educación y Cultura > No. 110 (Julio 2015) . - p. 11-16
[Artículo] Tecnomaravillas, el arte de jugar y aprender con creaciones físicas y digitales en el aula de tecnología [texto impreso] / Armando Antonio Ramírez Pérez, Autor . - 2015 . - p. 11-16. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 110 (Julio 2015) . - p. 11-16
| Materias : |
LIBRO DIGITAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
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| Resumen : |
"Tecnomaravillas es una experiencia innovadora de apropiación de ciencias y tecnologías en el aula que busca transformar la escuela y las prácticas docentes desde el diseño de artefactos físicos "juguetes", y virtuales "libro digital", que se sustentan en el conocimiento tecnológico y la interacción del estudiante con el ambiente de aprendizaje. Surge en el año 2010 como un proyecto de aula en el Colegio Tom Adams de la localidad de Kennedy, en Bogotá. En esta ponencia se hace una presentación de los impactos logrados en el aula de clase, la forma como estos se consiguieron y los desafíos por cumplir." |
| Nota de contenido : |
Origen.
Proceso.
Participación.
Transformaciones.
Lo tecnológico.
Bitácora. |
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