[artículo] | Título : |
Yo valgo mucho y tu también: una expepiencia educativa con niños de pre-escolar a través de los títeres |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ángela Patricia Basto, Autor |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Artículo en la página: |
p. 26-29 |
| Nota general: |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PEDAGOGÍA DEL AMOR
TÍTERES Y TEATRO DE TÍTERES
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
|
| Resumen: |
"Hay una actividad que maravilla y llena de gozo a los niños del grado de prejardín de un colegio en el municipio de Cajicá: ellos juegan con personajes que los hacen fuentes y les permiten afrontar miedo, que les abren un espacio para expresar sus sentimientos y les enseñan a ser mejores amigos. Estos personajes, con cuerpos de tela...demuestran a los niños que el amor posibilita todo el aprendizaje, les modelan, en un espacio amable, la forma como se deben enfrenta las diversas situaciones cotidianas y les demuestran que, ponerse en los zapatos del otro, promueve las buenas relaciones entre todos, la comprensión y el gozo de vivir la vida. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Experiencia.
¿Por qué los títeres para desarrollar una pedagogía del amor?
Conclusión. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 26-29
[artículo] Yo valgo mucho y tu también: una expepiencia educativa con niños de pre-escolar a través de los títeres [texto impreso] / Ángela Patricia Basto, Autor . - 2012 . - p. 26-29. Incluye referencias Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 26-29 | Clasificación: |
PEDAGOGÍA DEL AMOR
TÍTERES Y TEATRO DE TÍTERES
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
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| Resumen: |
"Hay una actividad que maravilla y llena de gozo a los niños del grado de prejardín de un colegio en el municipio de Cajicá: ellos juegan con personajes que los hacen fuentes y les permiten afrontar miedo, que les abren un espacio para expresar sus sentimientos y les enseñan a ser mejores amigos. Estos personajes, con cuerpos de tela...demuestran a los niños que el amor posibilita todo el aprendizaje, les modelan, en un espacio amable, la forma como se deben enfrenta las diversas situaciones cotidianas y les demuestran que, ponerse en los zapatos del otro, promueve las buenas relaciones entre todos, la comprensión y el gozo de vivir la vida. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Experiencia.
¿Por qué los títeres para desarrollar una pedagogía del amor?
Conclusión. |
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