El libro de relatos, una herramienta de intervención en la comprensión y producción de textos narrativos para el desarrollo de competencias afectivas / Sandra Janeth Martínez Betancurt en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 59 (Nov.-Dic. 2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 42-45 Título : El libro de relatos, una herramienta de intervención en la comprensión y producción de textos narrativos para el desarrollo de competencias afectivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Janeth Martínez Betancurt, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 42-45 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: PRODUCCIÓN DE TEXTOS CUENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA HIPERTEXTO Resumen: "Este artículo presenta la sistematización de una experiencia didáctica en la que un grupo de niños de quinto grado de la Institución Educativa Eudoro Granada de la ciudad de Armenia, Quindio (Colombia), participa de manera activa en la lectura y escritura de textos narrativos trabajando la estructura del cuento junto con las investigadoras y la docente a cargo del mundo. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Metodología. Resultados. Conclusiones. [artículo] El libro de relatos, una herramienta de intervención en la comprensión y producción de textos narrativos para el desarrollo de competencias afectivas [texto impreso] / Sandra Janeth Martínez Betancurt, Autor . - 2012 . - p. 42-45. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 42-45 Clasificación: PRODUCCIÓN DE TEXTOS CUENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA HIPERTEXTO Resumen: "Este artículo presenta la sistematización de una experiencia didáctica en la que un grupo de niños de quinto grado de la Institución Educativa Eudoro Granada de la ciudad de Armenia, Quindio (Colombia), participa de manera activa en la lectura y escritura de textos narrativos trabajando la estructura del cuento junto con las investigadoras y la docente a cargo del mundo. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Metodología. Resultados. Conclusiones.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
24051	No. 59 Nov.-Dic. 2012	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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