Bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal / Oscar Ovidio Calzadilla Pérez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 59 (Nov.-Dic. 2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 52-57 Título : Bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal Tipo de documento : texto impreso Autores : Oscar Ovidio Calzadilla Pérez, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 52-57 Nota general : Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Materias : DESARROLLO AFECTIVO EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE COMUNICACIÓN VERBAL EDUCACIÓN-CUBA Resumen : "La estimulación del talento verbal afronta limitaciones, dado que los docentes, en su formación pedagógica, carecen de las bases psicológicas necesarias para su atención en el contexto escolar. En los listados de características consultados se modela un prototipo de talento, y no siempre tiene en cuenta las áreas en las que es posible su desarrollo, entre ellas el verbal. Predomina lo cualitativo, en detrimento de lo afectivo. Consecuentemente, se ´presente un análisis de desarrollo afectivo de escolar primario con talento verbal, desde un enfoque histórico-cultural. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción. Desarrollo. -Premisas de las bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal. Principales características del desarrollo afectivo del escolar primario con talento verbal. Conclusiones. [Artículo] Bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal [texto impreso] / Oscar Ovidio Calzadilla Pérez, Autor . - 2012 . - p. 52-57. Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 52-57 Materias : DESARROLLO AFECTIVO EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE COMUNICACIÓN VERBAL EDUCACIÓN-CUBA Resumen : "La estimulación del talento verbal afronta limitaciones, dado que los docentes, en su formación pedagógica, carecen de las bases psicológicas necesarias para su atención en el contexto escolar. En los listados de características consultados se modela un prototipo de talento, y no siempre tiene en cuenta las áreas en las que es posible su desarrollo, entre ellas el verbal. Predomina lo cualitativo, en detrimento de lo afectivo. Consecuentemente, se ´presente un análisis de desarrollo afectivo de escolar primario con talento verbal, desde un enfoque histórico-cultural. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción. Desarrollo. -Premisas de las bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal. Principales características del desarrollo afectivo del escolar primario con talento verbal. Conclusiones.

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
24051	No. 59 Nov.-Dic. 2012	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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