Enseñanza de lenguas extranjeras y formación ciudadana: desarrollando competencias para la globalización cultural / Ruth Roux en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 58 (Sep.-Oct. 2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 58-64 Título : Enseñanza de lenguas extranjeras y formación ciudadana: desarrollando competencias para la globalización cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Roux, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 58-64 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA FORMACIÓN CIUDADANA COMPETENCIAS EDUCATIVAS COMPETENCIAS Y CONTEXTO Resumen: "Este artículo explora las formas en las cuales se pueden complementar la enseñanza de lenguas extranjeras y la formación ciudadana. Aborda las dimensiones intercultural y política de la enseñanza de lenguas extranjeras y los roles que en cada dimensión se atribuyen a los docentes. Sostiene que el interés educativo no debe centrarse solamente en desarrollar la competencia lingüística sino, también, en promover la interculturalidad y los valores democráticos. Tomado de la fuente. " Nota de contenido: Introducción. El enfoque intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras. Enseñanza de lenguas extranjeras y la formación de ciudadanos críticos. Reflexiones finales. [artículo] Enseñanza de lenguas extranjeras y formación ciudadana: desarrollando competencias para la globalización cultural [texto impreso] / Ruth Roux, Autor . - 2012 . - p. 58-64. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 58-64 Clasificación: LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA FORMACIÓN CIUDADANA COMPETENCIAS EDUCATIVAS COMPETENCIAS Y CONTEXTO Resumen: "Este artículo explora las formas en las cuales se pueden complementar la enseñanza de lenguas extranjeras y la formación ciudadana. Aborda las dimensiones intercultural y política de la enseñanza de lenguas extranjeras y los roles que en cada dimensión se atribuyen a los docentes. Sostiene que el interés educativo no debe centrarse solamente en desarrollar la competencia lingüística sino, también, en promover la interculturalidad y los valores democráticos. Tomado de la fuente. " Nota de contenido: Introducción. El enfoque intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras. Enseñanza de lenguas extranjeras y la formación de ciudadanos críticos. Reflexiones finales.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
23724	No. 58 Sep.-Oct. 2012	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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