[artículo] | Título : |
Estrategia metodológica en investigación: mediación acción -IMA- para la formación en competencias de acción social en estudiantes de comunicación social |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Diana E. Oliveros Fortiche, Autor ; Ramiro Leguizamo Serna, Autor |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Artículo en la página: |
p. 72-77 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía y nota |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
MEDIACIÓN PARA LA ACCIÓN SOCIAL
MEDIACIÓN (EDUCACIÓN)
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
|
| Resumen: |
"A partir de comprender la didáctica como parte fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje así como el estudiante y su interacción con el contexto como base y objetivos de la misma, hemos desarrollado durante más de cinco años, en la asignatura de Mediaciones para la Acción Social, de la carrera de Comunicación social y Periodismo, nuestra experiencia en investigación Mediación Acción, Propuesta que permite al estudiante lograr competencias en mediaciones comunicativas y construir una conciencia crítica sobre las realidades sociales" |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Fundamentación teórica.
Didáctica e implementación de la investigación Acción -IMA-.
-Motivación.
-Acercamiento.
-Contextualización.
-Proyecto.
-Desarrollo del proyecto.
-Análisis de resultados.
-Estrategias de Mediación-Acción. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 57 (Jul.-Ago. 2012) . - p. 72-77
[artículo] Estrategia metodológica en investigación: mediación acción -IMA- para la formación en competencias de acción social en estudiantes de comunicación social [texto impreso] / Diana E. Oliveros Fortiche, Autor ; Ramiro Leguizamo Serna, Autor . - 2012 . - p. 72-77. Incluye bibliografía y nota Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 57 (Jul.-Ago. 2012) . - p. 72-77 | Clasificación: |
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
MEDIACIÓN PARA LA ACCIÓN SOCIAL
MEDIACIÓN (EDUCACIÓN)
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
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| Resumen: |
"A partir de comprender la didáctica como parte fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje así como el estudiante y su interacción con el contexto como base y objetivos de la misma, hemos desarrollado durante más de cinco años, en la asignatura de Mediaciones para la Acción Social, de la carrera de Comunicación social y Periodismo, nuestra experiencia en investigación Mediación Acción, Propuesta que permite al estudiante lograr competencias en mediaciones comunicativas y construir una conciencia crítica sobre las realidades sociales" |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Fundamentación teórica.
Didáctica e implementación de la investigación Acción -IMA-.
-Motivación.
-Acercamiento.
-Contextualización.
-Proyecto.
-Desarrollo del proyecto.
-Análisis de resultados.
-Estrategias de Mediación-Acción. |
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