[artículo] 
inSemana Educación > No. 32 (Marzo 2018) . - p. 36-39

Título :	Terapias sí...pero no así
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Daniela Vernaza, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 36-39
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD) EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA PRIMERA INFANCIA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
Resumen:	"Cada vez son más los niños que padecen por déficit de atención e hiperactividad. Sin embargo, su diagnóstico a veces no es tan acertado no riguroso y los padres terminan corriendo de terapia en terapia. El trastorno de los niños no puede tratarse igual en todos los casos. Así, una terapia que funciona en una persona puede no funcionar en otra. De la población infantil evaluada en Bogotá, el 57,8% cumple con los criterios para ser diagnosticada con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	El diagnóstico. La Epidemia del TDAH. La importancia del entorno y el juego.

[artículo] Terapias sí...pero no así [texto impreso] / Daniela Vernaza, Autor . - 2018 . - p. 36-39.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 32 (Marzo 2018) . - p. 36-39

Clasificación:	TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD) EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA PRIMERA INFANCIA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
Resumen:	"Cada vez son más los niños que padecen por déficit de atención e hiperactividad. Sin embargo, su diagnóstico a veces no es tan acertado no riguroso y los padres terminan corriendo de terapia en terapia. El trastorno de los niños no puede tratarse igual en todos los casos. Así, una terapia que funciona en una persona puede no funcionar en otra. De la población infantil evaluada en Bogotá, el 57,8% cumple con los criterios para ser diagnosticada con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	El diagnóstico. La Epidemia del TDAH. La importancia del entorno y el juego.