[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 123 (Diciembre, 2017) . - p. 32-39

Título :	Deserción escolar y estrategias de permanencia en las instituciones educativas oficiales en Tunja
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Jorge Fernando Vargas Cruz, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 32-39
Nota general:	Incluye bibliografía.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	INSTITUCIONES EDUCATIVAS-TUNJA (BOYACÁ)-COLOMBIA DESERCIÓN ESCOLAR-COLOMBIA ACCESO A LA EDUCACIÓN
Resumen:	"En la situación actual hay dos problemas de permanencia de estudiantes en el sector educativo de Tunja los cuales son: la deserción escolar y de acceso de estudiantes en la educación, lo que implica realizar un conjunto de estrategias que reduzcan la deserción y, por tanto, incrementen la permanencia en las aulas escolares. Tomado de la fuente"
Nota de contenido:	Introducción. Materiales y métodos. -¿Qué es la deserción escolar? -¿Cómo se mide la deserción? -Aspectos metodológicos. -Estrategias de acceso y permanencia propuestas por cada institución educativa oficial de Tunja. -Propuestas de las psicoorientadoras de acceso y permanencia para las instituciones educativas oficiales de Tunja. -Propuestas de los personeros estudiantiles. -Sugerencias de la secretaria de Educación. Conclusiones y agradecimientos.

[artículo] Deserción escolar y estrategias de permanencia en las instituciones educativas oficiales en Tunja [texto impreso] / Jorge Fernando Vargas Cruz, Autor . - 2018 . - p. 32-39.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 123 (Diciembre, 2017) . - p. 32-39

Clasificación:	INSTITUCIONES EDUCATIVAS-TUNJA (BOYACÁ)-COLOMBIA DESERCIÓN ESCOLAR-COLOMBIA ACCESO A LA EDUCACIÓN
Resumen:	"En la situación actual hay dos problemas de permanencia de estudiantes en el sector educativo de Tunja los cuales son: la deserción escolar y de acceso de estudiantes en la educación, lo que implica realizar un conjunto de estrategias que reduzcan la deserción y, por tanto, incrementen la permanencia en las aulas escolares. Tomado de la fuente"
Nota de contenido:	Introducción. Materiales y métodos. -¿Qué es la deserción escolar? -¿Cómo se mide la deserción? -Aspectos metodológicos. -Estrategias de acceso y permanencia propuestas por cada institución educativa oficial de Tunja. -Propuestas de las psicoorientadoras de acceso y permanencia para las instituciones educativas oficiales de Tunja. -Propuestas de los personeros estudiantiles. -Sugerencias de la secretaria de Educación. Conclusiones y agradecimientos.